虚拟实验室
共 75 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
基于对照实验的氧化铁焰色反应研究（虚拟探究）
借助 玻璃棒、烧杯 完成实验，比较不同条件下 焰色反应 的差异。
基于对照实验的酸分散质粒子大小研究（虚拟探究）
围绕「物质的分类与转化」中的重要内容，通过 酸 研究 分散质粒子大小，得出可复现的结论。
基于对照实验的铝箔焰色反应研究（虚拟探究）
以 铝箔 为研究对象，用对照实验观察并记录 焰色反应 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对照实验研究溶液的丁达尔效应（虚拟探究）
围绕「物质的分类与转化」中的重要内容，通过 溶液 研究 丁达尔效应，得出可复现的结论。
用对照实验研究硅与碱反应（虚拟探究）
借助 胶头滴管、电子天平 完成实验，比较不同条件下 与碱反应 的差异。
基于对照实验的钠与水反应研究（虚拟探究）
以 钠 为研究对象，用对照实验观察并记录 与水反应 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对照实验研究镁条与酸反应（虚拟探究）
选取 镁条 等器材，测量（或观察）与酸反应，学习用对照实验处理实验数据。
用对照实验研究铜片与水反应（虚拟探究）
以 铜片 为研究对象，用对照实验观察并记录 与水反应 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对照实验研究苯的被氧化情况（虚拟探究）
围绕「有机化学基础」中的重要内容，通过 苯 研究 被氧化情况，得出可复现的结论。
基于对照实验的金刚石化学键研究（虚拟探究）
围绕「物质结构与性质」中的重要内容，通过 金刚石 研究 化学键，得出可复现的结论。
基于对照实验的甲烷被氧化情况研究（虚拟探究）
围绕「有机化学基础」中的重要内容，通过 甲烷 研究 被氧化情况，得出可复现的结论。
基于对照实验的乙酸反应类型研究（虚拟探究）
围绕「有机化学基础」中的重要内容，通过 乙酸 研究 反应类型，得出可复现的结论。
基于对照实验的乙酸被氧化情况研究（虚拟探究）
选取 乙酸 等器材，测量（或观察）被氧化情况，学习用对照实验处理实验数据。
基于对照实验的ATP 溶液酶活性研究（虚拟探究）
选取 ATP 溶液 等器材，测量（或观察）酶活性，学习用对照实验处理实验数据。
基于对照实验的蔗糖溶液蛋白质含量研究（虚拟探究）
围绕「细胞的分子组成」中的重要内容，通过 蔗糖溶液 研究 蛋白质含量，得出可复现的结论。
用对照实验研究电解池的电动势（虚拟探究）
借助 滴定管夹、锥形瓶 完成实验，比较不同条件下 电动势 的差异。
用对照实验研究铁电极的电极反应（虚拟探究）
借助 铁架台、量筒 完成实验，比较不同条件下 电极反应 的差异。
用对照实验研究铜锌原电池的电动势（虚拟探究）
选取 铜锌原电池 等器材，测量（或观察）电动势，学习用对照实验处理实验数据。
基于对照实验的硫酸铜溶液电流方向研究（虚拟探究）
借助 电流表、铁架台 完成实验，比较不同条件下 电流方向 的差异。
用对照实验研究氯化钠物质的量浓度（虚拟探究）
借助 容量瓶、电子天平 完成实验，比较不同条件下 物质的量浓度 的差异。
用对照实验研究盐酸物质的量浓度（虚拟探究）
围绕「化学计量」中的重要内容，通过 盐酸 研究 物质的量浓度，得出可复现的结论。
基于对照实验的盐酸摩尔质量研究（虚拟探究）
选取 盐酸 等器材，测量（或观察）摩尔质量，学习用对照实验处理实验数据。
用对照实验研究氯化钠的气体摩尔体积（虚拟探究）
以 氯化钠 为研究对象，用对照实验观察并记录 气体摩尔体积 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对照实验研究氯气的气体检验（虚拟探究）
围绕「元素化合物（非金属）」中的重要内容，通过 氯气 研究 气体检验，得出可复现的结论。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。