虚拟实验室
共 42 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用蒸发法获得食盐晶体
教材经典实验「用蒸发法获得食盐晶体」：拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
探究晶体熔化时温度的变化规律
教材经典实验「探究晶体熔化时温度的变化规律」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
在定量测量并记录下观察得到的晶体质量的变化
在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式，观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。
影响得到的晶体质量的因素探究
在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式，观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。
得到的晶体质量的定量测定与误差分析
在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式，观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。
观察得到的晶体质量随条件改变的变化
在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式，观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。
测量金刚石的化学键（虚拟探究）
借助 分液漏斗、胶头滴管 完成实验，比较不同条件下 化学键 的差异。
基于对照实验的金刚石化学键研究（虚拟探究）
围绕「物质结构与性质」中的重要内容，通过 金刚石 研究 化学键，得出可复现的结论。
基于图像法的干冰熔点研究（虚拟探究）
选取 干冰 等器材，测量（或观察）熔点，学习用图像法处理实验数据。
铜的导电性的观察与记录（虚拟探究）
以 铜 为研究对象，用控制变量法观察并记录 导电性 的变化，探究它与其他因素的关系。
用定性观察与描述探究析出晶体的质量的规律
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
用重复实验取平均值探究析出晶体的质量的规律
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
对比实验：析出晶体的质量的测量与比较
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
在定量测量并记录下观察析出晶体的质量的变化
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
影响析出晶体的质量的因素探究
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
用控制变量法研究石墨的晶体类型（虚拟探究）
以 石墨 为研究对象，用控制变量法观察并记录 晶体类型 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于定量测定的铜导电性研究（虚拟探究）
选取 铜 等器材，测量（或观察）导电性，学习用定量测定处理实验数据。
用定量测定研究水的熔点（虚拟探究）
以 水 为研究对象，用定量测定观察并记录 熔点 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究水的导电性的变化规律（虚拟探究）
围绕「物质结构与性质」中的重要内容，通过 水 研究 导电性，得出可复现的结论。
探究铜的晶体类型（虚拟探究）
以 铜 为研究对象，用控制变量法观察并记录 晶体类型 的变化，探究它与其他因素的关系。
用滴定分析法研究石墨的导电性（虚拟探究）
选取 石墨 等器材，测量（或观察）导电性，学习用滴定分析法处理实验数据。
用对照实验研究氯化钠晶体的化学键（虚拟探究）
选取 氯化钠晶体 等器材，测量（或观察）化学键，学习用对照实验处理实验数据。
基于控制变量法的金刚石熔点研究（虚拟探究）
以 金刚石 为研究对象，用控制变量法观察并记录 熔点 的变化，探究它与其他因素的关系。
铜的熔点变化规律探究（虚拟探究）
围绕「物质结构与性质」中的重要内容，通过 铜 研究 熔点，得出可复现的结论。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。