虚拟实验室
共 45 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察植物的叶片结构
教材经典实验「观察植物的叶片结构」：拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
观察植物的根
教材经典实验「观察植物的根」：拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
观察植物的茎
教材经典实验「观察植物的茎」：拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
观察植物的花
教材经典实验「观察植物的花」：拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
观察植物的种子
教材经典实验「观察植物的种子」：拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
观察植物细胞的结构
教材经典实验「观察植物细胞的结构」：拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
用显微镜观察植物细胞
教材经典实验「用显微镜观察植物细胞」：拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
观察植物细胞的有丝分裂
教材经典实验「观察植物细胞的有丝分裂」：拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
观察植物组织的结构
教材经典实验「观察植物组织的结构」：拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
探究植物的组织培养
教材经典实验「探究植物的组织培养」：拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
探究植物组织培养技术
教材经典实验「探究植物组织培养技术」：拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
多肉的根系类型的观察与记录（虚拟探究）
以 多肉 为研究对象，用观察法观察并记录 根系类型 的变化，探究它与其他因素的关系。
用观察法研究黄豆苗叶的形状（虚拟探究）
围绕「观察植物」中的重要内容，通过 黄豆苗 研究 叶的形状，得出可复现的结论。
用控制变量法研究吊兰茎的软硬（虚拟探究）
借助 培养皿、温度计 完成实验，比较不同条件下 茎的软硬 的差异。
基于测量法的绿萝根系类型研究（虚拟探究）
围绕「观察植物」中的重要内容，通过 绿萝 研究 根系类型，得出可复现的结论。
大蒜茎的软硬与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 温度计、显微镜 完成实验，比较不同条件下 茎的软硬 的差异。
观察并比较苔藓茎的软硬（虚拟探究）
以 苔藓 为研究对象，用观察法观察并记录 茎的软硬 的变化，探究它与其他因素的关系。
苔藓茎的软硬的测定实验（虚拟探究）
以 苔藓 为研究对象，用观察法观察并记录 茎的软硬 的变化，探究它与其他因素的关系。
苔藓茎的软硬与哪些因素有关（虚拟探究）
选取 苔藓 等器材，测量（或观察）茎的软硬，学习用观察法处理实验数据。
吊兰茎的软硬与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「观察植物」中的重要内容，通过 吊兰 研究 茎的软硬，得出可复现的结论。
基于观察法的大蒜生长方向研究（虚拟探究）
围绕「观察植物」中的重要内容，通过 大蒜 研究 生长方向，得出可复现的结论。
基于分类法的水生植物运输现象研究（虚拟探究）
围绕「根茎叶的作用」中的重要内容，通过 水生植物 研究 运输现象，得出可复现的结论。
多肉的根系类型与哪些因素有关（虚拟探究）
选取 多肉 等器材，测量（或观察）根系类型，学习用观察法处理实验数据。
吊兰叶的形状变化规律探究（虚拟探究）
以 吊兰 为研究对象，用观察法观察并记录 叶的形状 的变化，探究它与其他因素的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。