虚拟实验室

共 50 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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高中 化学 经典

观察难溶电解质的沉淀溶解平衡

教材经典实验「观察难溶电解质的沉淀溶解平衡」:在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式,观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产…

化学基本操作与现象 进入仿真
小学 化学 经典

观察水的电解

教材经典实验「观察水的电解」:拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
初中 化学 经典

观察水的电解与组成

教材经典实验「观察水的电解与组成」:拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
高中 化学 经典

观察电解质的电离

教材经典实验「观察电解质的电离」:拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
高中 化学 经典

探究强弱电解质的区别

教材经典实验「探究强弱电解质的区别」:拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
高中 化学 经典

探究电解的原理

教材经典实验「探究电解的原理」:拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
高中 化学 经典

观察电解饱和食盐水

教材经典实验「观察电解饱和食盐水」:拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
高中 化学 经典

探究电解精炼铜

教材经典实验「探究电解精炼铜」:拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
小学 化学

图像法:电解效率的测量与比较

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
小学 化学

在定量测量并记录下观察电解产物的质量的变化

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
小学 化学

探究电解效率的变化规律

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
小学 化学

影响电解产物的质量的因素探究

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
初中 化学

用定性观察与描述研究电解效率的定量关系

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
初中 化学

电解产物的质量的定量测定与误差分析

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
高中 化学

电解效率的定量测定与误差分析

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
高中 化学

观察电解产物的质量随条件改变的变化

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
高中 化学

探究电解效率与条件的关系

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
初中 化学 配套实验

电解水 —— 探究水的组成(虚拟探究)

给水通电使其分解,观察两极产生气体的体积比,并用燃着的木条检验氢气和氧气,推断水的组成元素。

原电池与电解 进入仿真
高中 化学 配套实验

电解饱和食盐水(虚拟探究)

用惰性电极电解饱和食盐水,分别在两极检验产生的氢气和氯气,并检验阴极区溶液变碱性。

原电池与电解 进入仿真
高中 化学 配套实验

盐桥的电极现象与哪些因素有关(虚拟探究)

以 盐桥 为研究对象,用控制变量法观察并记录 电极现象 的变化,探究它与其他因素的关系。

原电池与电解 进入仿真
高中 化学 配套实验

测量铜锌原电池的电极现象并分析误差(虚拟探究)

围绕「电化学」中的重要内容,通过 铜锌原电池 研究 电极现象,得出可复现的结论。

原电池与电解 进入仿真
高中 化学 配套实验

用对照实验研究电解池的电动势(虚拟探究)

借助 滴定管夹、锥形瓶 完成实验,比较不同条件下 电动势 的差异。

原电池与电解 进入仿真
高中 化学 配套实验

盐桥的电极反应的测定实验(虚拟探究)

借助 pH 计、坩埚 完成实验,比较不同条件下 电极反应 的差异。

原电池与电解 进入仿真
高中 化学 配套实验

测量石墨电极的电极反应(虚拟探究)

以 石墨电极 为研究对象,用控制变量法观察并记录 电极反应 的变化,探究它与其他因素的关系。

原电池与电解 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。