虚拟实验室
共 15 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察细胞膜的结构
教材经典实验「观察细胞膜的结构」：拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
观察细胞核的结构
教材经典实验「观察细胞核的结构」：拖动改变放大倍数与调焦距离，观察视野中的细胞数目、大小与清晰度。
探究群落的结构
教材经典实验「探究群落的结构」：拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
探究生态系统的结构
教材经典实验「探究生态系统的结构」：拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
探究线粒体的膜结构（虚拟探究）
以 线粒体 为研究对象，用显微镜观察法观察并记录 膜结构 的变化，探究它与其他因素的关系。
用显微镜观察法研究线粒体的细胞器（虚拟探究）
围绕「细胞的结构与功能」中的重要内容，通过 线粒体 研究 细胞器，得出可复现的结论。
线粒体的膜结构的观察与记录（虚拟探究）
选取 线粒体 等器材，测量（或观察）膜结构，学习用显微镜观察法处理实验数据。
测量酵母菌的膜结构并分析误差（虚拟探究）
以 酵母菌 为研究对象，用显微镜观察法观察并记录 膜结构 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对照实验研究酵母菌的膜结构（虚拟探究）
以 酵母菌 为研究对象，用对照实验观察并记录 膜结构 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究洋葱表皮的膜结构（虚拟探究）
围绕「细胞的结构与功能」中的重要内容，通过 洋葱表皮 研究 膜结构，得出可复现的结论。
观察并比较洋葱表皮的膜结构（虚拟探究）
借助 透析袋、量筒 完成实验，比较不同条件下 膜结构 的差异。
用定量分析研究洋葱表皮的细胞器（虚拟探究）
围绕「细胞的结构与功能」中的重要内容，通过 洋葱表皮 研究 细胞器，得出可复现的结论。
用对照实验研究叶绿体的细胞器（虚拟探究）
围绕「细胞的结构与功能」中的重要内容，通过 叶绿体 研究 细胞器，得出可复现的结论。
观察并比较叶绿体的膜结构（虚拟探究）
围绕「细胞的结构与功能」中的重要内容，通过 叶绿体 研究 膜结构，得出可复现的结论。
叶绿体的膜结构的测定实验（虚拟探究）
借助 血细胞计数板、淀粉溶液 完成实验，比较不同条件下 膜结构 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。