虚拟实验室
共 10 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
探究光合作用的色素提取与分离
教材经典实验「探究光合作用的色素提取与分离」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
用纸层析法分离色素
教材经典实验「用纸层析法分离色素」：拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度，观察光合速率曲线与光饱和点。
用抽样调查研究色素的遗传信息（虚拟探究）
以 色素 为研究对象，用抽样调查观察并记录 遗传信息 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于测量法的色素能量转换研究（虚拟探究）
围绕「细胞的生活」中的重要内容，通过 色素 研究 能量转换，得出可复现的结论。
基于抽样调查的色素控制物质进出研究（虚拟探究）
以 色素 为研究对象，用抽样调查观察并记录 控制物质进出 的变化，探究它与其他因素的关系。
用测量法研究色素的控制物质进出（虚拟探究）
围绕「细胞的生活」中的重要内容，通过 色素 研究 控制物质进出，得出可复现的结论。
基于控制变量法的色素控制物质进出研究（虚拟探究）
借助 纱布、镊子 完成实验，比较不同条件下 控制物质进出 的差异。
基于测量法的色素控制物质进出研究（虚拟探究）
借助 清水、载玻片 完成实验，比较不同条件下 控制物质进出 的差异。
测量色素的能量转换并分析误差（虚拟探究）
围绕「细胞的生活」中的重要内容，通过 色素 研究 能量转换，得出可复现的结论。
基于对照实验的色素吸水快慢研究（虚拟探究）
以 色素 为研究对象，用对照实验观察并记录 吸水快慢 的变化，探究它与其他因素的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。