虚拟实验室
共 15 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
基于对照实验的铝箔焰色反应研究（虚拟探究）
以 铝箔 为研究对象，用对照实验观察并记录 焰色反应 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究铝箔的焰色反应（虚拟探究）
围绕「元素化合物（金属）」中的重要内容，通过 铝箔 研究 焰色反应，得出可复现的结论。
用图像法研究铝箔的焰色反应（虚拟探究）
借助 滴定管夹、冷凝管 完成实验，比较不同条件下 焰色反应 的差异。
铝箔的金属活动性与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「金属和金属材料」中的重要内容，通过 铝箔 研究 金属活动性，得出可复现的结论。
用对比实验研究铝箔的金属活动性（虚拟探究）
围绕「金属和金属材料」中的重要内容，通过 铝箔 研究 金属活动性，得出可复现的结论。
用对比实验研究铝箔的反应现象（虚拟探究）
围绕「金属和金属材料」中的重要内容，通过 铝箔 研究 反应现象，得出可复现的结论。
铝箔的颜色变化的观察与记录（虚拟探究）
借助 坩埚、蒸馏烧瓶 完成实验，比较不同条件下 颜色变化 的差异。
观察并比较铝箔与水反应（虚拟探究）
借助 玻璃棒、冷凝管 完成实验，比较不同条件下 与水反应 的差异。
观察并比较铝箔的颜色变化（虚拟探究）
以 铝箔 为研究对象，用控制变量法观察并记录 颜色变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究铝箔与水反应的变化规律（虚拟探究）
借助 铁架台、移液管 完成实验，比较不同条件下 与水反应 的差异。
基于分类法的铝箔传热性研究（虚拟探究）
借助 温度计、玻璃棒 完成实验，比较不同条件下 传热性 的差异。
观察并比较铝箔的腐蚀快慢（虚拟探究）
选取 铝箔 等器材，测量（或观察）腐蚀快慢，学习用控制变量法处理实验数据。
用定量测定研究铝箔的腐蚀快慢（虚拟探究）
围绕「金属和金属材料」中的重要内容，通过 铝箔 研究 腐蚀快慢，得出可复现的结论。
铝箔的硬度与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「金属与非金属」中的重要内容，通过 铝箔 研究 硬度，得出可复现的结论。
铝箔的导电性的观察与记录（虚拟探究）
围绕「金属与非金属」中的重要内容，通过 铝箔 研究 导电性，得出可复现的结论。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。