这是真实实验《用分类法研究水的占据空间情况》的配套虚拟仿真
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用分类法研究水的占据空间情况（虚拟探究）
围绕「空气与水」中的重要内容，通过 水 研究 占据空间情况，得出可复现的结论。
画布底部的参数轨道可以直接拖动；画面中带有圆圈标记的物体也能拖。录制的动画会自动下载到本地。
实验目的
- 1. 学会使用秒表、直尺测量（或观察）水 的 占据空间情况。
- 2. 会用分类法研究影响 占据空间情况 的因素，知道如何设置对照与重复实验。
- 3. 理解并归纳：空气占据空间、有质量、可以流动。
原理与公式
空气占据空间、有质量、可以流动。 水能溶解一些物质，但溶解能力是有限的。 本实验以分类法为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 占据空间情况 的变化来归纳规律。 这是配套真实实验《用分类法研究水的占据空间情况》的虚拟探究：先在屏幕上把条件调明白，再到实验室里动手验证，最后回记录本整理数据。