这是真实实验《基于分类讨论的硬币频数与频率研究》的配套虚拟仿真
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基于分类讨论的硬币频数与频率研究（虚拟探究）
选取 硬币 等学具，先猜想再测算 频数与频率，学习用分类讨论整理数据并归纳规律。
画布底部的参数轨道可以直接拖动；画面中带有圆圈标记的物体也能拖。录制的动画会自动下载到本地。
实验目的
- 1. 学会使用骰子、扇形纸片测算并记录 硬币 的 频数与频率。
- 2. 会用分类讨论研究 硬币 的 频数与频率，知道如何设置对照与重复测算。
- 3. 理解并归纳：方差越小，数据的波动越小、越稳定。
原理与公式
方差越小，数据的波动越小、越稳定。 随机试验的次数越多，频率越接近概率。 本实验以分类讨论为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 频数与频率 的变化来猜想并验证规律。 这是配套真实实验《基于分类讨论的硬币频数与频率研究》的虚拟探究：先在屏幕上把条件调明白，再到实验室里动手验证，最后回记录本整理数据。
s² = Σ(xᵢ - x̄)² / n