这是真实实验《用分类讨论求纸条模型对角线的关系》的配套虚拟仿真
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用分类讨论求纸条模型对角线的关系（虚拟探究）
借助 量角器、三角尺 完成探究，比较不同条件下 对角线的关系 的差异。
画布底部的参数轨道可以直接拖动；画面中带有圆圈标记的物体也能拖。录制的动画会自动下载到本地。
实验目的
- 1. 学会使用量角器、三角尺测算并记录 纸条模型 的 对角线的关系。
- 2. 会用分类讨论研究 纸条模型 的 对角线的关系，知道如何设置对照与重复测算。
- 3. 理解并归纳：平行四边形的对角线互相平分。
原理与公式
平行四边形的对角线互相平分。 平行四边形的对边平行且相等。 本实验以分类讨论为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 对角线的关系 的变化来猜想并验证规律。 这是配套真实实验《用分类讨论求纸条模型对角线的关系》的虚拟探究：先在屏幕上把条件调明白，再到实验室里动手验证，最后回记录本整理数据。
S = a · h