《观测并记录平原的坡度大小》配套测评

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 放弃这个实验 C 直接按预期修改数据 D 换一个更简单的结论

A 探究实验 B 安全实验 C 演示实验 D 分组实验

A 通过实验可以归纳出：地球表面有山地、丘陵、平原、盆地和高原五种基本地形。 B 家乡的地形、气候和水源影响人们的生产与生活。 C 天气是短时间的大气状况，气候是多年的平均状况。 D 学会看家乡的地图，就能读懂身边的自然环境。

A 只保留最大的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最小的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

A 正确 B 错误

A 学会使用等高线模型、量角器测量（或观察）平原 的 坡度大小 B 研究岩石与土壤中相关量之间的定量关系。 C 研究地球与地球仪中相关量之间的定量关系。 D 研究天气与生活中相关量之间的定量关系。

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的器材数量 C 缩短实验所需的时间 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 按实验要求选取并检查器材：等高线模型、量角器、地形沙盘、直尺，确认完好可用。 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 只要做一次实验就足以得出结论

A 平原海拔较低、地面平坦，山地海拔较高、坡度较陡。 B 一天中正午影子最短，太阳高度最大。 C 昼夜相互交替，四季周而复始地变化。 D 节约用水、垃圾分类是保护地球家园的具体行动。

A 为了增加实验的难度 B 因为器材不够用 C 因为老师要求多做几遍 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 采集岩石和土壤样本时不要攀爬陡坡，注意脚下安全。 C 地球上任何地方每天都是正午太阳最高。 D 地图上都一定遵循"上北下南"。

A 夜晚可以通过北极星确定北方。 B 平原海拔较低、地面平坦，山地海拔较高、坡度较陡。 C 节约用水、垃圾分类是保护地球家园的具体行动。 D 学会看家乡的地图，就能读懂身边的自然环境。

A 改变条件后，水洼 的 水的去向 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 随着研究条件不同，降水形式 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 改变条件后，平原 的 起伏程度 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 随着研究条件不同，坡度大小 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 等高线模型 B 放大镜 C 量角器 D 地形沙盘

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 只做一次实验就下结论 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

A 云是水蒸气遇冷凝结成的小水滴或小冰晶。 B 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 C 关注天气预报可以提前做好防范准备。 D 地球表面有山地、丘陵、平原、盆地和高原五种基本地形。