答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 换一个更简单的结论 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 直接按预期修改数据

2 / 20 基础

关于本实验的器材使用，下列说法正确的是（　）。

A 器材损坏也可以继续使用 B 可以随意超过量程使用 C 读数时不必观察分度值 D 每种器材都要按规范使用，读数时注意量程与分度值

3 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 因为老师要求多做几遍 C 为了增加实验的难度 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

4 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，状态变化出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 随着研究条件不同，过滤效果出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 拧紧瓶盖后，瓶内出现大量小气泡，瓶身摸起来有点发凉、发硬。 D 随着研究条件不同，变色规律出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

5 / 20 进阶判断

判断：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以氧气也能。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 开盖时要慢慢拧，瓶口不要对着脸和眼睛，防止喷溅 "。（　）

A 正确 B 错误

7 / 20 基础

做本实验《自制柠檬汽水》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 白糖适量 B 柠檬酸 5 g（或新鲜柠檬 1 个取汁） C 塑料瓶 D 小苏打 5 g

8 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 只做一次实验就下结论 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

9 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 在凉白开中加入白糖搅拌溶解，做成糖水。 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

10 / 20 进阶

关于本实验涉及的「溶液」，下列说法正确的是（　）。

A 化学变化常伴随发光、放热、变色、生成气体或沉淀等现象。 B 气体也能**溶解**在液体里。 C 混合物经过过滤就变成了纯净物。 D 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以氧气也能。

11 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 基础

本实验《自制柠檬汽水》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 安全实验 C 探究实验 D 演示实验

13 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 过滤可以分离不溶性固体与液体。 B 紫甘蓝汁等植物色素可以做酸碱指示剂，遇酸变红、遇碱变蓝绿。 C 气体也能**溶解**在液体里。 D 氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃。

14 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 减少使用的器材数量 C 让实验看起来更复杂 D 缩短实验所需的时间

15 / 20 基础判断

判断：气体也能**溶解**在液体里。（　）

A 正确 B 错误

16 / 20 进阶

做完本实验《自制柠檬汽水》后，可以得出的结论是（　）。

A 不同材料有不同性质，用途是由性质决定的。 B 铁在潮湿的空气中容易生锈。 C 二氧化碳可以溶解在水中，压强越大溶解得越多。 D 金属一般有金属光泽，能导电、导热。

17 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 只要发光发热的变化一定是化学变化。 B 所有液体混合后都会变成透明的。 C 实验药品可以随意品尝以判断性质 D 开盖时要慢慢拧，瓶口不要对着脸和眼睛，防止喷溅。

18 / 20 基础

本实验《自制柠檬汽水》的主要目的是（　）。

A 研究金属与非金属中相关量之间的定量关系。 B 研究物质的性质中相关量之间的定量关系。 C 认识气体也能溶解在水中 D 研究常见的酸与碱中相关量之间的定量关系。

19 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最大的一个数据 D 只保留最小的一个数据

20 / 20 进阶判断

判断：二氧化碳可以溶解在水中，压强越小溶解得越多。（　）

A 正确 B 错误

《自制柠檬汽水》配套测评