答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 缩短实验所需的时间 C 让实验看起来更复杂 D 减少使用的器材数量

2 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 动能与物体的质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关。 B 串联电路中各处的电流都相等。 C 压强等于压力与受力面积的比值。 D 力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。

4 / 20 基础

本实验《气球的形变量变化规律探究》的主要目的是（　）。

A 学会使用光屏、电池组测量（或观察）气球的形变量 B 研究电功率中相关量之间的定量关系。 C 研究声现象中相关量之间的定量关系。 D 研究电压与电阻中相关量之间的定量关系。

5 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了增加实验的难度 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 因为器材不够用

6 / 20 基础

本实验《气球的形变量变化规律探究》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 演示实验 C 探究实验 D 分组实验

7 / 20 基础判断

判断：力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 只做一次实验就下结论 C 随意修改不满意的数据 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

9 / 20 进阶

做完本实验《气球的形变量变化规律探究》后，可以得出的结论是（　）。

A 光的反射定律：反射角等于入射角，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 B 通过实验可以归纳出：力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。 C 做功的两个必要因素是有力作用在物体上，且物体在力的方向上通过了一段距离。 D 力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。

10 / 20 进阶

关于「力」，下列说法正确的是（　）。

A 平均速度等于某段路程与通过这段路程所用时间的比值。 B 弹簧测力计的原理是在弹性限度内弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 C 密度是物质的一种特性，等于质量与体积的比值。 D 阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力等于它排开液体所受的重力。

11 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 连接电路时开关必须断开，检查无误后再闭合开关 "。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 放弃这个实验 C 直接按预期修改数据 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

13 / 20 进阶判断

判断：蒸发只能在高温下进行。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最小的一个数据

15 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。（　）

A 正确 B 错误

16 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 连接电路时开关必须断开，检查无误后再闭合开关。 C 蒸发只能在高温下进行。 D 摩擦力总是阻碍物体运动，方向总是与运动方向相反。

17 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中杠杆的动力臂变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 随着研究条件不同，形变量出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 在运动和力中，与运动距离有关的现象始终没有变化。 D 实验中水滴的平均速度变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

18 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：光屏、电池组、弹簧测力计、斜面，确认完好可用。 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

19 / 20 基础

做本实验《气球的形变量变化规律探究》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 电池组 B 弹簧测力计 C 开关 D 光屏

20 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A F = k·x B F浮 = G排 = ρ液 g V排 C I = U / R D ρ = m / V

《气球的形变量变化规律探究》配套测评