格物实验室
中小学多学科实验平台
首页
实验库
虚拟实验室
在线测评
实验记录本
实验设计
自建仿真
登录
免费注册
首页
实验库
虚拟实验室
在线测评
实验记录本
实验设计
自建仿真
在线测评
/
斜面的功变化规律探究
/
配套测评
《斜面的功变化规律探究》配套测评
共 20 题 · 进度
0 / 20
· 登录后成绩可保存
返回实验
1 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
物体匀速运动时,一定不受力的作用。
B
导体电阻与通过它的电流成反比。
C
电流表、电压表量程不确定时,先用大量程试触。
D
物体运动得越快,惯性越大。
2 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
实验中 滑轮 的 功率 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
B
随着研究条件不同,功 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
C
实验中 磁铁 的 形变量 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
D
随着研究条件不同,重力势能 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
3 / 20
基础
本实验《斜面的功变化规律探究》从设计上看属于( )。
A
演示实验
B
探究实验
C
分组实验
D
安全实验
4 / 20
进阶
做完本实验《斜面的功变化规律探究》后,可以得出的结论是( )。
A
平面镜成正立、等大的虚像,像与物到镜面的距离相等。
B
通过实验可以归纳出:做功的两个必要因素是有力作用在物体上,且物体在力的方向上通过了一段距离。
C
改变物体内能有两种方式:做功和热传递。
D
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
5 / 20
进阶
判断
判断:蒸发只能在高温下进行。( )
A
正确
B
错误
6 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
因为老师要求多做几遍
C
为了增加实验的难度
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
7 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
串联 I = I1 = I2;并联 I = I1 + I2
B
W = F·s,P = W / t
C
f = μ N
D
1/f = 1/u + 1/v
8 / 20
进阶
关于「功和机械能」,下列说法正确的是( )。
A
通电螺线管外部的磁场方向可以用安培定则判断。
B
动能与物体的质量和速度有关,重力势能与质量和高度有关。
C
串联电路中各处的电流都相等。
D
平面镜成正立、等大的虚像,像与物到镜面的距离相等。
9 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
利用 R = U / I 可以测出导体的电阻,这种方法叫伏安法。
B
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
C
做功的两个必要因素是有力作用在物体上,且物体在力的方向上通过了一段距离。
D
同一物体在不同阶段的平均速度通常不同。
10 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:做功的两个必要因素是有力作用在物体上,且物体在力的方向上通过了一段距离。( )
A
正确
B
错误
11 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
换一个更简单的结论
B
直接按预期修改数据
C
放弃这个实验
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
12 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
按实验要求选取并检查器材:条形磁铁、斜面、电流计、光屏,确认完好可用。
B
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
C
只要做一次实验就足以得出结论
D
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
13 / 20
基础
做本实验《斜面的功变化规律探究》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
石棉网
B
电流计
C
斜面
D
条形磁铁
14 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 电流表、电压表量程不确定时,先用大量程试触 "。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
让实验看起来更复杂
B
减少使用的器材数量
C
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
D
缩短实验所需的时间
16 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
只保留最大的一个数据
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
把所有数据直接相加作为结果
17 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
18 / 20
基础
判断
判断:做功的两个必要因素是有力作用在物体上,且物体在力的方向上通过了一段距离。( )
A
正确
B
错误
19 / 20
基础
本实验《斜面的功变化规律探究》的主要目的是( )。
A
学会使用条形磁铁、斜面测量(或观察)斜面 的 功
B
研究运动和力中相关量之间的定量关系。
C
研究力中相关量之间的定量关系。
D
研究电流和电路中相关量之间的定量关系。
20 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
随意修改不满意的数据
C
只做一次实验就下结论
D
不分析原因就删掉偏差较大的数据
提交答卷
多选题漏选、错选均不得分,请仔细审题