答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为器材不够用 D 为了增加实验的难度

2 / 20 进阶判断

判断：通过实验可以归纳出：不一定温度下，某固态物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫这种物质的溶解度。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 只做一次实验就下结论 D 随意修改不满意的数据

4 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 观察实验现象要关注颜色、状态、气味、发光、放热等变化。 B 一定温度下，某固态物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫这种物质的溶解度。 C 分子、原子是构成物质的基本微粒，微粒在不断地运动。 D 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳有剧毒。

6 / 20 进阶

做完本实验《探究蔗糖的溶解度的变化规律》后，可以得出的结论是（　）。

A 空气中氧气约占体积的 1/5，氮气约占 4/5。 B 通过实验可以归纳出：一定温度下，某固态物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫这种物质的溶解度。 C 根据化学方程式可以计算反应物与生成物之间的质量关系。 D 溶质质量分数等于溶质质量与溶液质量之比。

7 / 20 基础

本实验《探究蔗糖的溶解度的变化规律》的主要目的是（　）。

A 研究物质构成的奥秘中相关量之间的定量关系。 B 研究金属和金属材料中相关量之间的定量关系。 C 学会使用试管、酒精灯测量（或观察）蔗糖的溶解度 D 研究走进化学世界中相关量之间的定量关系。

8 / 20 基础判断

判断：一定温度下，某固态物质在 100 g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫这种物质的溶解度。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 按实验要求选取并检查器材：试管、酒精灯、药匙、量筒，确认完好可用。 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

10 / 20 基础

做本实验《探究蔗糖的溶解度的变化规律》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 铁架台 B 药匙 C 试管 D 酒精灯

11 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，水的溶解度发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 实验中二氧化碳的吸附性变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 随着研究条件不同，溶解度出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 实验中蔗糖的分子间隔变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

12 / 20 基础

本实验《探究蔗糖的溶解度的变化规律》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 探究实验 C 安全实验 D 演示实验

13 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 纯碱属于碱，它的水溶液显碱性。 B 物质燃烧都需要氧气参与。 C 实验剩余的药品不能放回原试剂瓶，要放入指定的容器。 D 溶液都是无色透明的。

14 / 20 进阶

关于「溶液」，下列说法正确的是（　）。

A 化学变化的基本特征是有新物质生成。 B 溶质质量分数等于溶质质量与溶液质量之比。 C 淀粉遇碘变蓝，蛋白质遇重金属盐会变性。 D 根据化学方程式可以计算反应物与生成物之间的质量关系。

15 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 实验剩余的药品不能放回原试剂瓶，要放入指定的容器 "。（　）

A 正确 B 错误

16 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 缩短实验所需的时间 C 让实验看起来更复杂 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

17 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 直接按预期修改数据 D 放弃这个实验

18 / 20 进阶判断

判断：置换反应中一定伴随元素化合价的改变。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu B CH₄ + 2O₂ →(点燃) CO₂ + 2H₂O C HCl + NaOH → NaCl + H₂O D w = m质 / m液 × 100%

20 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最大的一个数据 D 只保留最小的一个数据

《探究蔗糖的溶解度的变化规律》配套测评