《用动手操作法研究速度与时间表图像所在的象限》配套测评

A 只做一次实验就下结论 B 随意修改不满意的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

A a² - b² = (a + b)(a - b) B y = k / x C ax + b = 0 D V = a³

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按探究要求选取并检查学具：坐标纸、计算器、硬纸条、硬币，确认齐全可用。

A 探究三角形的性质中相关量之间的关系。 B 探究全等与相似中相关量之间的关系。 C 探究一次函数与图像中相关量之间的关系。 D 学会使用坐标纸、计算器测算并记录 速度与时间表 的 图像所在的象限

A 三角形三个内角的和等于 180°。 B a² - b² = (a + b)(a - b)。 C 两个图形面积相等，说明对应的两个代数式恒等。 D 反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。

A 平行四边形的对边平行且相等。 B 两个图形面积相等，说明对应的两个代数式恒等。 C 同弧所对的圆周角等于圆心角的一半。 D 通过探究可以归纳出：反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。

A 正确 B 错误

A 检查操作过程，分析原因后重新测算 B 换一个更简单的结论 C 直接按预期修改数据 D 放弃这个实验

A 测量记录活动 B 探究发现活动 C 动手操作活动 D 推理验证活动

A 正确 B 错误

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最大的一个数据 C 只保留最小的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

A 改变条件后，棋盘 的 平移后的坐标 随之变化，重复测算的结果基本一致。 B 在四边形与平行四边形中，与面积有关的测算结果始终没有变化。 C 改变条件后，直角三角形纸片 的 两直角边平方和的关系 随之变化，重复测算的结果基本一致。 D 随着研究条件不同，图像所在的象限 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。

A 正确 B 错误

A 一次函数中，y 总是随 x 的增大而增大。 B 若两个数的绝对值相等，则这两个数一定相等。 C 作图和裁剪时把纸放平，避免直尺滑落划伤手指。 D 所有的矩形都是正方形。

A 因为学具不够用 B 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为老师要求多做几遍

A 等式两边同时乘以同一个不为 0 的数，等式仍然成立。 B 反比例函数图像上任意一点与坐标轴围成的矩形面积为 |k|。 C 第一象限内点的横坐标与纵坐标都为正。 D a² - b² = (a + b)(a - b)。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 让实验看起来更复杂 B 缩短实验所需的时间 C 减少使用的学具数量 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 量角器 B 计算器 C 硬纸条 D 坐标纸