《基于画图法的水槽放水函数的变化趋势研究》配套测评

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 为了增加实验的难度 B 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 因为学具不够用

A 动手操作活动 B 探究发现活动 C 测量记录活动 D 推理验证活动

A 圆柱量筒 B 硬币 C 量角器 D 剪刀

A a + b > c B a × b = b × a C |a| ≥ 0 D y = k / x

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 随意修改不满意的数据 D 只做一次实验就下结论

A 探究一次函数与图像中相关量之间的关系。 B 探究平面直角坐标系中相关量之间的关系。 C 探究一元一次方程中相关量之间的关系。 D 学会使用硬币、剪刀测算并记录 水槽放水 的 函数的变化趋势

A 换一个更简单的结论 B 直接按预期修改数据 C 放弃这个实验 D 检查操作过程，分析原因后重新测算

A 通过探究可以归纳出：反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。 B 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。 C 三角形三个内角的和等于 180°。 D 两个图形面积相等，说明对应的两个代数式恒等。

A 两个图形面积相等，说明对应的两个代数式恒等。 B 平行四边形的对边平行且相等。 C 反比例函数图像上任意一点与坐标轴围成的矩形面积为 |k|。 D 方差越小，数据的波动越小、越稳定。

A 所有的矩形都是正方形。 B 涉及天平、砝码时轻拿轻放，不要用手直接抓取砝码。 C 一次函数中，y 总是随 x 的增大而增大。 D 样本容量越大，平均数就一定越大。

A 让实验看起来更复杂 B 缩短实验所需的时间 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 减少使用的学具数量

A 正确 B 错误

A 按探究要求选取并检查学具：硬币、剪刀、圆柱量筒、三角尺，确认齐全可用。 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据

A 正确 B 错误

A 只保留最小的一个数据 B 只保留最大的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

A 探究过程中 坐标纸 的 矩形面积的不变性 的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。 B 随着研究条件不同，数的大小比较 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 C 探究过程中 坐标纸 的 图像的倾斜程度 的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。 D 随着研究条件不同，函数的变化趋势 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。

A 互为相反数的两个数绝对值相等，它们的和为 0。 B k 大于 0 时，y 随 x 的增大而增大。 C 反比例函数 y = k / x 的图像不是双曲线。 D 反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。