初中 数学 动手操作活动 基础难度 反比例函数

基于画图法的水槽放水函数的变化趋势研究

水槽放水 · 函数的变化趋势 · 画图法

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选取 水槽放水 等学具,先猜想再测算 函数的变化趋势,学习用画图法整理数据并归纳规律。

配套虚拟仿真:基于画图法的水槽放水函数的变化趋势研究(虚拟探究)

选取 水槽放水 等学具,先猜想再测算 函数的变化趋势,学习用画图法整理数据并归纳规律。

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探究目的

  • 学会使用硬币、剪刀测算并记录 水槽放水 的 函数的变化趋势。
  • 会用画图法研究 水槽放水 的 函数的变化趋势,知道如何设置对照与重复测算。
  • 理解并归纳:反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。

数学原理

反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。

反比例函数图像上任意一点与坐标轴围成的矩形面积为 |k|。

本实验以画图法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 函数的变化趋势 的变化来猜想并验证规律。

关键关系式 / 结论 y = k / x

学具准备

硬币
剪刀
圆柱量筒
三角尺
直尺
坐标纸

探究步骤

1

准备学具

按探究要求选取并检查学具:硬币、剪刀、圆柱量筒、三角尺,确认齐全可用。

2

提出猜想

先根据已有经验对 水槽放水 的 函数的变化趋势 作出猜想,说明猜想的依据。

3

设计对照

确定要研究的变量(如 条件的取值范围),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

4

动手探究

按方案操作,改变研究的条件,测算并记录 水槽放水 的 函数的变化趋势 的变化情况。

5

重复测算

每种条件至少重复 3 次,把结果整理到表格中,保证结论可靠。

6

归纳规律

比较不同条件下 函数的变化趋势 的差异,必要时画出图形或图像,找出其中的规律。

7

得出结论

结合原理写出结论,并分析可能影响结果的因素。

探究结果

随着研究条件不同,函数的变化趋势 出现有规律的变化,不同条件下得到的结果明显不同。

探究结论

结论

通过探究可以归纳出:反比例函数 y = k / x 的图像是双曲线。

注意事项

请遵守以下操作与安全要求

涉及天平、砝码时轻拿轻放,不要用手直接抓取砝码。

使用计算器前先核对按键,避免输入错误影响结论。

作图和裁剪时把纸放平,避免直尺滑落划伤手指。

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