答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验《验证官能团：以葡萄糖为例》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 演示实验 C 安全实验 D 探究实验

2 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A pH = −lg c(H⁺) B CH₃CH₂OH + O₂ →(催化) CH₃CHO + H₂O C v = Δc / Δt D w = m质 / m液 × 100%

3 / 20 进阶判断

判断：达到化学平衡时，正、逆反应都停止了。（　）

A 正确 B 错误

4 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 缩短实验所需的时间 D 让实验看起来更复杂

5 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 溶液导电性的强弱只取决于电解质的强弱。 C 有机物的性质主要由分子中碳原子的数目决定。 D 加热易挥发或有毒气体时，要在通风处进行。

6 / 20 进阶

关于「有机化学基础」，下列说法正确的是（　）。

A 原电池中较活泼的金属作负极，发生氧化反应。 B 乙醇能被氧化成乙醛，乙酸具有酸的通性。 C 根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。 D 胶体与溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小不同。

7 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 随意修改不满意的数据 C 只做一次实验就下结论 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

8 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 按实验要求选取并检查器材：烧杯、洗气瓶、滴定管夹、移液管，确认完好可用。 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

9 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 在离子反应与氧化还原中，与化合价变化有关的现象始终没有变化。 B 改变条件后，气体样品的分离方法发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 实验中氢氧化钡溶液的化合价变化变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 随着研究条件不同，官能团出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

10 / 20 进阶

做完本实验《验证官能团：以葡萄糖为例》后，可以得出的结论是（　）。

A 通过实验可以归纳出：有机物的性质主要由分子中的官能团决定。 B 原电池中较活泼的金属作负极，发生氧化反应。 C 胶体与溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小不同。 D 物质的量是表示含有一定数目粒子集合体的物理量，单位是摩尔。

11 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 直接按预期修改数据 C 放弃这个实验 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

12 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 有机物的性质主要由分子中的官能团决定。 B 氧化还原反应的本质是电子的转移，特征是元素化合价的升降。 C 改变浓度、温度或压强，会使化学平衡发生移动。 D 物质的量是表示含有一定数目粒子集合体的物理量，单位是摩尔。

13 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：有机物的性质主要由分子中的官能团决定。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最小的一个数据 C 只保留最大的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

15 / 20 基础

本实验《验证官能团：以葡萄糖为例》的主要目的是（　）。

A 研究离子反应与氧化还原中相关量之间的定量关系。 B 学会使用烧杯、洗气瓶测量（或观察）葡萄糖的官能团 C 研究元素化合物（金属）中相关量之间的定量关系。 D 研究化学平衡中相关量之间的定量关系。

16 / 20 基础判断

判断：有机物的性质主要由分子中的官能团决定。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 加热易挥发或有毒气体时，要在通风处进行 "。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为器材不够用

19 / 20 基础

做本实验《验证官能团：以葡萄糖为例》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 锥形瓶 B 洗气瓶 C 烧杯 D 滴定管夹

20 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

《验证官能团：以葡萄糖为例》配套测评