答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 有氧呼吸的产物只有二氧化碳和水，不释放能量以外的东西。 C 酶只能在细胞内发挥催化作用。 D 斐林试剂、双缩脲试剂等有腐蚀性，不要接触皮肤和眼睛。

2 / 20 基础判断

判断：基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，骨髓细胞的细胞数目发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 改变条件后，脱落酸的生根数量发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 改变条件后，诱变剂的染色体数目发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 改变条件后，分解者的生物数量发生明显变化，重复实验现象基本一致。

4 / 20 进阶

做完本实验《用同位素标记法研究诱变剂的染色体数目》后，可以得出的结论是（　）。

A 植物的生命活动由多种激素共同调节。 B 分离定律：等位基因随同源染色体的分开而分离。 C 通过实验可以归纳出：基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。 D 基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。

5 / 20 基础

本实验《用同位素标记法研究诱变剂的染色体数目》的主要目的是（　）。

A 研究植物激素与调节中相关量之间的定量关系。 B 研究细胞的生命历程中相关量之间的定量关系。 C 学会使用载玻片、水浴锅测量（或观察）诱变剂的染色体数目 D 研究人体的内环境与稳态中相关量之间的定量关系。

6 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 因为老师要求多做几遍 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 为了增加实验的难度

7 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最大的一个数据

8 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 减少使用的器材数量 D 缩短实验所需的时间

9 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A 能量传递效率约 10%~20% B p² + 2pq + q² = 1 C 显性性状 : 隐性性状 = 3 : 1（F₂ 表型比） D 光合作用：CO₂ + H₂O →(光能·叶绿体) (CH₂O) + O₂

10 / 20 进阶判断

判断：生态系统的能量可以循环利用。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 只做一次实验就下结论 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

12 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 基础

做本实验《用同位素标记法研究诱变剂的染色体数目》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 斐林试剂 B 载玻片 C 水浴锅 D 盖玻片

14 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 斐林试剂、双缩脲试剂等有腐蚀性，不要接触皮肤和眼睛 "。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 按实验要求选取并检查器材：载玻片、水浴锅、盖玻片、显微镜，确认完好可用。 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

16 / 20 进阶

关于「生物的变异与进化」，下列说法正确的是（　）。

A 自然选择使种群的基因频率定向改变，从而导致生物进化。 B 酶具有高效性和专一性，并且需要适宜的条件。 C 自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合。 D 基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。

17 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 有丝分裂使亲代细胞把染色体精确地平分给两个子细胞。 B 基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。 C 有氧呼吸消耗氧气、产生二氧化碳，无氧呼吸可以产生酒精。 D 细胞膜是选择透过性膜，物质进出细胞具有选择性。

18 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 放弃这个实验 D 换一个更简单的结论

19 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

20 / 20 基础

本实验《用同位素标记法研究诱变剂的染色体数目》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 安全实验 C 分组实验 D 演示实验

《用同位素标记法研究诱变剂的染色体数目》配套测评