《用控制变量法研究食用油的状态》配套测评

A 直接按预期修改数据 B 换一个更简单的结论 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 放弃这个实验

A 演示实验 B 分组实验 C 安全实验 D 探究实验

A 研究分离混合物中相关量之间的定量关系。 B 研究物质的性质中相关量之间的定量关系。 C 研究生活中的材料中相关量之间的定量关系。 D 学会使用食用油、磁铁测量（或观察）食用油 的 状态

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 按实验要求选取并检查器材：食用油、磁铁、白醋、塑料瓶，确认完好可用。 D 只要做一次实验就足以得出结论

A 磁铁 B 食用油 C 白醋 D 食盐

A 缩短实验所需的时间 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 让实验看起来更复杂 D 减少使用的器材数量

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 随意修改不满意的数据 C 只做一次实验就下结论 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

A 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以氧气也能。 B 不品尝任何实验药品，不把药品带出实验室。 C 所有液体混合后都会变成透明的。 D 把食盐放进水里，食盐消失了说明它不存在了。

A 改变条件后，食用油 的 状态 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 在气体的性质中，与能否使石灰水变浑浊有关的现象始终没有变化。 C 改变条件后，白醋 的 产生新物质情况 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 随着研究条件不同，溶解性 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 因为器材不够用 B 为了增加实验的难度 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 因为老师要求多做几遍

A 过滤可以分离不溶性固体与液体。 B 可燃性、氧化性等需要发生化学变化才表现出的性质是化学性质。 C 紫甘蓝汁等植物色素可以做酸碱指示剂，遇酸变红、遇碱变蓝绿。 D 蒸发可以使溶解的固体从溶液中析出。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 搅拌、升温、把固体研碎都可以加快溶解。 B 可燃性、氧化性等需要发生化学变化才表现出的性质是化学性质。 C 铁在潮湿的空气中容易生锈。 D 蒸发可以使溶解的固体从溶液中析出。

A 只保留最小的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

A 正确 B 错误

A 不同材料有不同性质，用途是由性质决定的。 B 化学反应会产生新物质，并伴随可观察到的现象。 C 物质不需要发生化学变化就表现出的性质是物理性质。 D 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

A 氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃。 B 通过实验可以归纳出：物质不需要发生化学变化就表现出的性质是物理性质。 C 塑料大多不易降解，回收利用很重要。 D 紫甘蓝汁等植物色素可以做酸碱指示剂，遇酸变红、遇碱变蓝绿。