答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 实验结束后要洗手，并把器材整理归位 "。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最大的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最小的一个数据

3 / 20 基础

本实验《测量沙水混合物的过滤效果并分析误差》的主要目的是（　）。

A 研究气体的性质中相关量之间的定量关系。 B 研究物质的性质中相关量之间的定量关系。 C 研究有趣的化学反应中相关量之间的定量关系。 D 学会使用食用油、试管测量（或观察）沙水混合物的过滤效果

4 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 减少使用的器材数量 C 缩短实验所需的时间 D 让实验看起来更复杂

5 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 随意修改不满意的数据

6 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 过滤后的水就可以直接饮用。 C 把食盐放进水里，食盐消失了说明它不存在了。 D 实验结束后要洗手，并把器材整理归位。

7 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按实验要求选取并检查器材：食用油、试管、白糖、玻璃棒，确认完好可用。

8 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 直接按预期修改数据 C 放弃这个实验 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

9 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：过滤不能分离不溶性固体与液体。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 基础

本实验《测量沙水混合物的过滤效果并分析误差》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 探究实验 C 安全实验 D 演示实验

11 / 20 进阶

关于「分离混合物」，下列说法正确的是（　）。

A 隔绝氧气或降低温度都可以灭火。 B 酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。 C 金属一般有金属光泽，能导电、导热。 D 蒸发可以使溶解的固体从溶液中析出。

12 / 20 基础

做本实验《测量沙水混合物的过滤效果并分析误差》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 食用油 B 试管 C 托盘天平 D 白糖

13 / 20 基础判断

判断：过滤可以分离不溶性固体与液体。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，石灰水的酸碱性发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 改变条件后，沙水混合物的过滤效果发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 随着研究条件不同，吸水快慢出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 随着研究条件不同，溶解快慢出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

15 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 燃烧需要可燃物、氧气和温度达到着火点三个条件。 B 蒸发可以使溶解的固体从溶液中析出。 C 一定温度下，一定量的水中能溶解的物质是有限的。 D 隔绝氧气或降低温度都可以灭火。

16 / 20 进阶

做完本实验《测量沙水混合物的过滤效果并分析误差》后，可以得出的结论是（　）。

A 通过实验可以归纳出：过滤可以分离不溶性固体与液体。 B 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 C 氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃。 D 一定温度下，一定量的水中能溶解的物质是有限的。

17 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 进阶判断

判断：只要发光发热的变化一定是化学变化。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 一定温度下，一定量的水中能溶解的物质是有限的。 B 铁在潮湿的空气中容易生锈。 C 过滤可以分离不溶性固体与液体。 D 隔绝氧气或降低温度都可以灭火。

20 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

《测量沙水混合物的过滤效果并分析误差》配套测评