《用图像法求长方体模型的二面角》配套测评

A 改变条件后，正多边形 的 外接圆半径 随之变化，重复测算的结果基本一致。 B 在概率与统计中，与方差有关的测算结果始终没有变化。 C 随着研究条件不同，二面角 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 D 随着研究条件不同，奇偶性 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。

A 正确 B 错误

A 推理验证活动 B 动手操作活动 C 探究发现活动 D 测量记录活动

A 检查操作过程，分析原因后重新测算 B 直接按预期修改数据 C 换一个更简单的结论 D 放弃这个实验

A 为了快一些，可以直接用剪刀尖对着同学比划 B 函数在某点连续，就一定在该点可导。 C 若数列有界，则数列一定收敛。 D 数据要完整记录，异常值应说明取舍理由，不能随意剔除。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 随意修改不满意的数据 D 只做一次实验就下结论

A 对数的积等于两个对数之和：log_a(MN) = log_a M + log_a N。 B 正方体外接球的半径等于其体对角线的一半。 C 对于任意实数 a、b，都有 a² + b² ≥ 2ab，当且仅当 a 等于 b 时取等号。 D 函数 y = A sin(ωx + φ) 的振幅是 |A|。

A 学会使用量角器、三角尺测算并记录 长方体模型 的 二面角 B 探究指数与对数函数中相关量之间的关系。 C 探究空间向量与立体几何中相关量之间的关系。 D 探究概率与统计中相关量之间的关系。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据 D 按探究要求选取并检查学具：量角器、三角尺、正多边形纸片、细沙与量杯，确认齐全可用。

A 正多边形纸片 B 量角器 C 三角尺 D 直尺

A 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 B 为了增加实验的难度 C 因为老师要求多做几遍 D 因为学具不够用

A 条件概率等于两个事件同时发生的概率除以条件事件的概率。 B 向量的数量积等于两个向量的模与夹角余弦的乘积。 C 等比数列的通项等于首项乘以公比的 (n-1) 次方。 D 通过探究可以归纳出：空间两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。 B 等差数列前 n 项和等于首末两项之和与项数乘积的一半。 C 指数函数 y = aˣ（a 大于 0 且 a 不等于 1）的图像都经过点 (0, 1)。 D 空间两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。

A 让实验看起来更复杂 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 减少使用的学具数量 D 缩短实验所需的时间

A 正确 B 错误

A E(X) = Σ xᵢ pᵢ B n(A∪B) = n(A) + n(B) - n(A∩B) C S_n = n(a₁ + a_n) / 2 D V = (1/3)S·h

A 只保留最大的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最小的一个数据