《验证吸引能力：以开关为例》配套测评

A 温度计的液柱高度与温度没有关系。 B 物体受到的浮力与它浸入的深度成正比。 C 使用酒精灯时用灯帽盖灭，不能用嘴吹。 D 声音在真空中也能传播。

A 温度计 B 弹簧测力计 C 玻璃杯 D 木块

A 正确 B 错误

A 电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。 B 熔化吸热，凝固放热。 C 空气占据空间、有质量、可以流动。 D 光反射时反射角等于入射角。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 按实验要求选取并检查器材：弹簧测力计、木块、温度计、水槽，确认完好可用。 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 为了增加实验的难度 C 因为老师要求多做几遍 D 因为器材不够用

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 随意修改不满意的数据 C 只做一次实验就下结论 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

A 探究实验 B 演示实验 C 安全实验 D 分组实验

A 研究空气与水中相关量之间的定量关系。 B 学会使用弹簧测力计、木块测量（或观察）开关 的 吸引能力 C 研究力的作用中相关量之间的定量关系。 D 研究声音的奥秘中相关量之间的定量关系。

A 通过实验可以归纳出：电路要形成闭合回路，小灯泡才会发光。 B 弦绷得越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。 C 物体密度小于液体密度时上浮，大于液体密度时下沉。 D 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。

A 随着研究条件不同，吸引能力 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 随着研究条件不同，体积变化 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 改变条件后，手电筒 的 折射现象 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 改变条件后，塑料棒 的 传热快慢 发生明显变化，重复实验现象基本一致。

A 放弃这个实验 B 换一个更简单的结论 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 直接按预期修改数据

A 减少使用的器材数量 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

A 只保留最小的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最大的一个数据

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 热总是从温度高的物体传向温度低的物体。 B 使用斜面可以省力，但要费距离。 C 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 D 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 B 温度计是利用液体热胀冷缩的性质测量温度的。 C 杠杆平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 D 使用斜面可以省力，但要费距离。