《用分类法研究食用油的维生素含量》配套测评

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 只做一次实验就下结论 D 随意修改不满意的数据

A 根吸收水分和无机盐，茎运输水分，叶进行光合作用和蒸腾作用。 B 食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。 C 种子萌发时胚根先突破种皮。 D 花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。

A 正确 B 错误

A 动物和植物的细胞结构完全相同。 B 实验药品可以随意品尝以判断性质 C 只有动物才会呼吸，植物不需要呼吸。 D 实验结束后要洗手，并整理好器材。

A 分组实验 B 安全实验 C 探究实验 D 演示实验

A 因为老师要求多做几遍 B 因为器材不够用 C 为了增加实验的难度 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

A 淀粉遇碘变蓝，不能用来检验淀粉的存在。 B 淀粉遇碘变蓝，可以用来检验淀粉的存在。 C 动物都需要摄取食物、呼吸和繁殖。 D 有些微生物对人类有益，有些会使人生病。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 按实验要求选取并检查器材：种子、喷壶、培养皿、记录本，确认完好可用。 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

A 根吸收水分和无机盐，茎运输水分，叶进行光合作用和蒸腾作用。 B 通过实验可以归纳出：食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。 C 花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。 D 人的感觉器官能感知光、声、气味、味道和触觉。

A 正确 B 错误

A 花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。 B 传粉和受精后，子房发育成果实。 C 有些微生物对人类有益，有些会使人生病。 D 淀粉遇碘变蓝，可以用来检验淀粉的存在。

A 换一个更简单的结论 B 放弃这个实验 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 直接按预期修改数据

A 正确 B 错误

A 喷壶 B 培养皿 C 纱布 D 种子

A 缩短实验所需的时间 B 减少使用的器材数量 C 让实验看起来更复杂 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 只保留最小的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

A 实验中 蘑菇 的 颜色变化 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 在种子的萌发中，与发芽率有关的现象始终没有变化。 C 随着研究条件不同，花粉多少 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，食用油 的 维生素含量 发生明显变化，重复实验现象基本一致。

A 研究种子的萌发中相关量之间的定量关系。 B 研究动物的特征中相关量之间的定量关系。 C 学会使用种子、喷壶测量（或观察）食用油 的 维生素含量 D 研究食物与营养中相关量之间的定量关系。