答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验《用估计与验证求抽签卡可能性的大小》从活动形式上看属于（　）。

A 动手操作活动 B 测量记录活动 C 探究发现活动 D 推理验证活动

2 / 20 基础判断

判断：所有可能结果的概率之和等于 1。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按探究要求选取并检查学具：三角形纸片、圆形纸片、正方体木块、剪刀，确认齐全可用。 B 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

4 / 20 基础

做本实验《用估计与验证求抽签卡可能性的大小》时，下列学具中一般不需要的是（　）。

A 正方体木块 B 圆形纸片 C 三角形纸片 D 方格纸

5 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

6 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 条形统计图能清楚地看出各种数量的多少。 B 正方形周长 = 边长 × 4。 C 试验次数越多，实测频率越接近理论概率。 D 长方形周长 =（长 + 宽）× 2。

7 / 20 进阶

做完本实验《用估计与验证求抽签卡可能性的大小》后，可以得出的结论是（　）。

A 平移和旋转只改变图形的位置，不改变形状和大小。 B 乘法是求几个相同加数和的简便运算。 C 通过探究可以归纳出：所有可能结果的概率之和等于 1。 D 十进制计数法中，相邻两个计数单位之间的进率是十。

8 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最小的一个数据 C 只保留最大的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

9 / 20 进阶

关于「可能性」，下列说法正确的是（　）。

A 乘法是求几个相同加数和的简便运算。 B 长方形周长 =（长 + 宽）× 2。 C 同一个圆里，直径是半径的 2 倍。 D 试验次数越多，实测频率越接近理论概率。

10 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了增加实验的难度 B 因为老师要求多做几遍 C 因为学具不够用 D 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复

11 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合要求的是（　）。

A 所有的奇数都是质数。 B 把一个长方形框架拉成平行四边形后，它的周长变小了。 C 圆的半径扩大为原来的 2 倍，面积也扩大为原来的 2 倍。 D 活动结束后把学具分类收好，并数一数是否齐全。

12 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 缩短实验所需的时间 B 让实验看起来更复杂 C 减少使用的学具数量 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

13 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 活动结束后把学具分类收好，并数一数是否齐全 "。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 基础

本实验《用估计与验证求抽签卡可能性的大小》的主要目的是（　）。

A 学会使用三角形纸片、圆形纸片测算并记录抽签卡的可能性的大小 B 探究圆的认识中相关量之间的关系。 C 探究长方形与正方形的面积中相关量之间的关系。 D 探究乘除法的意义中相关量之间的关系。

16 / 20 进阶

若测算的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 检查操作过程，分析原因后重新测算 C 换一个更简单的结论 D 放弃这个实验

17 / 20 进阶判断

判断：通过探究不能归纳出：所有可能结果的概率之和等于 1。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 基础

本实验中最可能测算得到的结果是（　）。

A 随着研究条件不同，数据的分布出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 B 随着研究条件不同，可能性的大小出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 C 探究过程中七巧板的对称轴的条数的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。 D 改变条件后，三角尺的对称轴的条数随之变化，重复测算的结果基本一致。

19 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 长方形周长 =（长 + 宽）× 2。 B 所有可能结果的概率之和等于 1。 C 条形统计图能清楚地看出各种数量的多少。 D 乘法是求几个相同加数和的简便运算。

20 / 20 进阶判断

判断：把一张纸平均分成 4 份，只有一种分法。（　）

A 正确 B 错误

《用估计与验证求抽签卡可能性的大小》配套测评