用模型法研究水蒸气的温度变化
水蒸气 · 温度变化 · 模型法
选取 水蒸气 等器材，测量（或观察）温度变化，学习用模型法处理实验数据。
配套虚拟仿真：用模型法研究水蒸气的温度变化（虚拟探究）
选取 水蒸气 等器材，测量（或观察）温度变化，学习用模型法处理实验数据。
实验目的
- 学会使用温度计、秒表测量（或观察）水蒸气 的 温度变化。
- 会用模型法研究影响 温度变化 的因素，知道如何设置对照与重复实验。
- 理解并归纳：物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。
实验原理
物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。
熔化吸热，凝固放热。
本实验以模型法为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 温度变化 的变化来归纳规律。
实验器材
温度计
秒表
小灯泡
条形磁铁
手电筒
放大镜
实验步骤
1
准备器材
按实验要求选取并检查器材：温度计、秒表、小灯泡、条形磁铁，确认完好可用。
2
设计对照
确定要研究的变量（如 材料的种类），设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。
3
进行实验
按方案操作，改变研究条件，观察并记录 水蒸气 的 温度变化 的变化情况。
4
重复测量
每种条件至少重复 3 次，把现象和数据记录到表格中，保证结果可靠。
5
分析归纳
比较不同条件下 温度变化 的差异，必要时画出图像，找出其中的规律。
6
得出结论
结合实验原理写出结论，并分析可能影响结果的误差来源。
实验现象
改变条件后，水蒸气 的 温度变化 发生明显变化，重复实验现象基本一致。
实验结论
结论
通过实验可以归纳出：物质有固态、液态、气态三种状态，它们之间可以相互转化。
安全提示
请务必遵守以下安全要求
不要用湿手接触电池和导线，防止短路。
使用玻璃器皿时轻拿轻放，防止破碎划伤。
小零件不要放入口中，实验后及时收纳。