初中 化学 演示实验 基础难度 我们周围的空气

基于观察法的空气氧气含量研究

空气 · 氧气含量 · 观察法

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选取 空气 等器材,测量(或观察)氧气含量,学习用观察法处理实验数据。

配套虚拟仿真:基于观察法的空气氧气含量研究(虚拟探究)

选取 空气 等器材,测量(或观察)氧气含量,学习用观察法处理实验数据。

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实验目的

  • 学会使用量筒、烧杯测量(或观察)空气 的 氧气含量。
  • 会用观察法研究影响 氧气含量 的因素,知道如何设置对照与重复实验。
  • 理解并归纳:空气中氧气约占体积的 1/5,氮气约占 4/5。

实验原理

空气中氧气约占体积的 1/5,氮气约占 4/5。

氧气能支持燃烧,氮气的化学性质不活泼。

本实验以观察法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 氧气含量 的变化来归纳规律。

实验器材

量筒
烧杯
酒精灯
铁架台
玻璃棒
集气瓶

实验步骤

1

准备器材

按实验要求选取并检查器材:量筒、烧杯、酒精灯、铁架台,确认完好可用。

2

设计对照

确定要研究的变量(如 作用的方式),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

3

进行实验

按方案操作,改变研究条件,观察并记录 空气 的 氧气含量 的变化情况。

4

重复测量

每种条件至少重复 3 次,把现象和数据记录到表格中,保证结果可靠。

5

分析归纳

比较不同条件下 氧气含量 的差异,必要时画出图像,找出其中的规律。

6

得出结论

结合实验原理写出结论,并分析可能影响结果的误差来源。

实验现象

改变条件后,空气 的 氧气含量 发生明显变化,重复实验现象基本一致。

实验结论

结论

通过实验可以归纳出:空气中氧气约占体积的 1/5,氮气约占 4/5。

安全提示

请务必遵守以下安全要求

给试管加热时,试管口不能对着自己或他人。

实验剩余的药品不能放回原试剂瓶,要放入指定的容器。

块状固体用镊子取用,粉末状药品用药匙取用,不能用手直接接触。

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