基于控制变量法的蕨类产生种子情况研究
蕨类 · 产生种子情况 · 控制变量法
选取 蕨类 等器材，测量（或观察）产生种子情况，学习用控制变量法处理实验数据。
配套虚拟仿真：基于控制变量法的蕨类产生种子情况研究（虚拟探究）
选取 蕨类 等器材，测量（或观察）产生种子情况，学习用控制变量法处理实验数据。
实验目的
- 学会使用放大镜、吸水纸测量（或观察）蕨类 的 产生种子情况。
- 会用控制变量法研究影响 产生种子情况 的因素，知道如何设置对照与重复实验。
- 理解并归纳：藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。
实验原理
藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。
种子植物包括裸子植物和被子植物。
本实验以控制变量法为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 产生种子情况 的变化来归纳规律。
实验器材
放大镜
吸水纸
载玻片
盖玻片
碘液
托盘天平
实验步骤
1
准备器材
按实验要求选取并检查器材：放大镜、吸水纸、载玻片、盖玻片，确认完好可用。
2
设计对照
确定要研究的变量（如 作用的方式），设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。
3
进行实验
按方案操作，改变研究条件，观察并记录 蕨类 的 产生种子情况 的变化情况。
4
重复测量
每种条件至少重复 3 次，把现象和数据记录到表格中，保证结果可靠。
5
分析归纳
比较不同条件下 产生种子情况 的差异，必要时画出图像，找出其中的规律。
6
得出结论
结合实验原理写出结论，并分析可能影响结果的误差来源。
实验现象
随着研究条件不同，产生种子情况 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。
实验结论
结论
通过实验可以归纳出：藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖，属于孢子植物。
安全提示
请务必遵守以下安全要求
制作临时装片时小心盖玻片，避免划伤手指。
观察活体材料时要保持湿润，实验后把它们放回适宜环境。
实验结束后要洗手，并清理实验台面。