初中 数学 动手操作活动 进阶难度 统计与概率

转盘的频数与频率的记录与整理

转盘 · 频数与频率 · 动手操作法

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围绕「统计与概率」中的重要内容,通过 转盘 研究 频数与频率,得出可以复现的结论。

配套虚拟仿真:转盘的频数与频率的记录与整理(虚拟探究)

围绕「统计与概率」中的重要内容,通过 转盘 研究 频数与频率,得出可以复现的结论。

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探究目的

  • 学会使用骰子、砝码测算并记录 转盘 的 频数与频率。
  • 会用动手操作法研究 转盘 的 频数与频率,知道如何设置对照与重复测算。
  • 理解并归纳:方差越小,数据的波动越小、越稳定。

数学原理

方差越小,数据的波动越小、越稳定。

随机试验的次数越多,频率越接近概率。

本实验以动手操作法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 频数与频率 的变化来猜想并验证规律。

关键关系式 / 结论 s² = Σ(xᵢ - x̄)² / n

学具准备

骰子
砝码
折纸
细绳
几何画板
圆规

探究步骤

1

准备学具

按探究要求选取并检查学具:骰子、砝码、折纸、细绳,确认齐全可用。

2

提出猜想

先根据已有经验对 转盘 的 频数与频率 作出猜想,说明猜想的依据。

3

设计对照

确定要研究的变量(如 选取的数值),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

4

动手探究

按方案操作,改变研究的条件,测算并记录 转盘 的 频数与频率 的变化情况。

5

重复测算

每种条件至少重复 3 次,把结果整理到表格中,保证结论可靠。

6

归纳规律

比较不同条件下 频数与频率 的差异,必要时画出图形或图像,找出其中的规律。

7

得出结论

结合原理写出结论,并分析可能影响结果的因素。

探究结果

探究过程中 转盘 的 频数与频率 的变化可以稳定地测算出来,多次操作结果接近。

探究结论

结论

通过探究可以归纳出:方差越小,数据的波动越小、越稳定。

注意事项

请遵守以下操作与安全要求

使用计算器前先核对按键,避免输入错误影响结论。

涉及天平、砝码时轻拿轻放,不要用手直接抓取砝码。

使用圆规、剪刀时注意针尖和刀口方向,不要对着自己或同学。

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