台阶模型的公差或公比的记录与整理
台阶模型 · 公差或公比 · 数形结合
借助 砝码、抛物线模型 完成探究，比较不同条件下 公差或公比 的差异。
配套虚拟仿真：台阶模型的公差或公比的记录与整理（虚拟探究）
借助 砝码、抛物线模型 完成探究，比较不同条件下 公差或公比 的差异。
探究目的
- 学会使用砝码、抛物线模型测算并记录 台阶模型 的 公差或公比。
- 会用数形结合研究 台阶模型 的 公差或公比，知道如何设置对照与重复测算。
- 理解并归纳：等差数列前 n 项和等于首末两项之和与项数乘积的一半。
数学原理
等差数列前 n 项和等于首末两项之和与项数乘积的一半。
等比数列的通项等于首项乘以公比的 (n-1) 次方。
本实验以数形结合为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 公差或公比 的变化来猜想并验证规律。
关键关系式 / 结论
S_n = n(a₁ + a_n) / 2
学具准备
砝码
抛物线模型
随机数表
圆规
圆锥截面模型
几何画板
探究步骤
1
准备学具
按探究要求选取并检查学具：砝码、抛物线模型、随机数表、圆规，确认齐全可用。
2
提出猜想
先根据已有经验对 台阶模型 的 公差或公比 作出猜想，说明猜想的依据。
3
设计对照
确定要研究的变量（如 图形的形状），设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。
4
动手探究
按方案操作，改变研究的条件，测算并记录 台阶模型 的 公差或公比 的变化情况。
5
重复测算
每种条件至少重复 3 次，把结果整理到表格中，保证结论可靠。
6
归纳规律
比较不同条件下 公差或公比 的差异，必要时画出图形或图像，找出其中的规律。
7
得出结论
结合原理写出结论，并分析可能影响结果的因素。
探究结果
改变条件后，台阶模型 的 公差或公比 随之变化，重复测算的结果基本一致。
探究结论
结论
通过探究可以归纳出：等差数列前 n 项和等于首末两项之和与项数乘积的一半。
注意事项
请遵守以下操作与安全要求
数据要完整记录，异常值应说明取舍理由，不能随意剔除。
使用圆规、剪刀时注意针尖和刀口方向，不要对着自己或同学。
涉及弹簧、小球等模型时注意放置稳固，防止滑落。