高中 数学 动手操作活动 挑战难度 解三角形

用图像法研究三角形纸片的外接圆半径

三角形纸片 · 外接圆半径 · 图像法

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选取 三角形纸片 等学具,先猜想再测算 外接圆半径,学习用图像法整理数据并归纳规律。

配套虚拟仿真:用图像法研究三角形纸片的外接圆半径(虚拟探究)

选取 三角形纸片 等学具,先猜想再测算 外接圆半径,学习用图像法整理数据并归纳规律。

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探究目的

  • 学会使用圆规、统计表模板测算并记录 三角形纸片 的 外接圆半径。
  • 会用图像法研究 三角形纸片 的 外接圆半径,知道如何设置对照与重复测算。
  • 理解并归纳:正弦定理:a 与 sin A 的比等于 b 与 sin B 的比。

数学原理

正弦定理:a 与 sin A 的比等于 b 与 sin B 的比。

余弦定理:a² = b² + c² - 2bc·cos A。

本实验以图像法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 外接圆半径 的变化来猜想并验证规律。

关键关系式 / 结论 a² = b² + c² - 2bc·cos A

学具准备

圆规
统计表模板
细绳
计算器
硬币
小球与轨道

探究步骤

1

准备学具

按探究要求选取并检查学具:圆规、统计表模板、细绳、计算器,确认齐全可用。

2

提出猜想

先根据已有经验对 三角形纸片 的 外接圆半径 作出猜想,说明猜想的依据。

3

设计对照

确定要研究的变量(如 选取的数值),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

4

动手探究

按方案操作,改变研究的条件,测算并记录 三角形纸片 的 外接圆半径 的变化情况。

5

重复测算

每种条件至少重复 3 次,把结果整理到表格中,保证结论可靠。

6

归纳规律

比较不同条件下 外接圆半径 的差异,必要时画出图形或图像,找出其中的规律。

7

得出结论

结合原理写出结论,并分析可能影响结果的因素。

探究结果

改变条件后,三角形纸片 的 外接圆半径 随之变化,重复测算的结果基本一致。

探究结论

结论

通过探究可以归纳出:正弦定理:a 与 sin A 的比等于 b 与 sin B 的比。

注意事项

请遵守以下操作与安全要求

数据要完整记录,异常值应说明取舍理由,不能随意剔除。

涉及弹簧、小球等模型时注意放置稳固,防止滑落。

作图时用铅笔轻画,保留必要的辅助线便于检查。

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