实验库
共收录 64 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 31 个与「圆规」相关的仿真
去虚拟实验室看看 →
用寻
小学
可仿真
用寻找规律研究正方体木块面的个数
围绕「观察物体」中的重要内容，通过 正方体木块 研究 面的个数，得出可以复现的结论。
用动
小学
可仿真
用动手操作法求书本封面周长的变化规律
围绕「长方形与正方形的周长」中的重要内容，通过 书本封面 研究 周长的变化规律，得出可以复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于观察法的骰子结果的种类研究
以 骰子 为对象，用观察法研究 结果的种类，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用分
小学
可仿真
用分类讨论研究计数器的计算结果
围绕「加减法的运算」中的重要内容，通过 计数器 研究 计算结果，得出可以复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于画图法的圆形纸片半径与直径的关系研究
以 圆形纸片 为对象，用画图法研究 半径与直径的关系，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
探究
小学
可仿真
探究小棒统计图的高低
借助 正方体木块、量角器 完成探究，比较不同条件下 统计图的高低 的差异。
基于
小学
可仿真
基于观察法的圆锥体不同方向看到的形状研究
借助 面积单位卡片、圆规 完成探究，比较不同条件下 不同方向看到的形状 的差异。
用估
小学
可仿真
用估计与验证求剪纸对称轴的条数
借助 骰子、七巧板 完成探究，比较不同条件下 对称轴的条数 的差异。
探究
小学
可仿真
探究人民币学具的运算顺序的变化规律
以 人民币学具 为对象，用观察法研究 运算顺序，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
探究
小学
可仿真
探究点子阵列积与因数的关系
借助 人民币学具、三角尺 完成探究，比较不同条件下 积与因数的关系 的差异。
用估
小学
可仿真
用估计与验证研究硬币的周长
选取 硬币 等学具，先猜想再测算 周长，学习用估计与验证整理数据并归纳规律。
基于
小学
可仿真
基于测量法的水槽体积研究
借助 棱长小方块、量杯 完成探究，比较不同条件下 体积 的差异。