实验库
共收录 19 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 17 个与「量杯」相关的仿真
去虚拟实验室看看 →
基于
小学
可仿真
基于寻找规律的水槽体积研究
以 水槽 为对象,用寻找规律研究 体积,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
比较
小学
可仿真
比较水槽的体积
围绕「长方体的表面积与体积」中的重要内容,通过 水槽 研究 体积,得出可以复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于观察法的量杯容积研究
围绕「长方体的表面积与体积」中的重要内容,通过 量杯 研究 容积,得出可以复现的结论。
用寻
小学
可仿真
用寻找规律研究水槽的体积
借助 棱长小方块、量杯 完成探究,比较不同条件下 体积 的差异。
基于
高中
可仿真
基于转化与化归的数列卡片通项研究
以 数列卡片 为对象,用转化与化归研究 通项,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用分
高中
可仿真
用分类讨论研究指数函数零点的个数
以 指数函数 为对象,用分类讨论研究 零点的个数,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用分
高中
可仿真
用分类讨论研究数列卡片的公差或公比
选取 数列卡片 等学具,先猜想再测算 公差或公比,学习用分类讨论整理数据并归纳规律。
测量
高中
可仿真
测量骰子实测频率与概率的差并分析误差
以 骰子 为对象,用数形结合研究 实测频率与概率的差,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用建
高中
可仿真
用建模与检验求砝码的解集区间
围绕「不等式」中的重要内容,通过 砝码 研究 解集区间,得出可以复现的结论。
基于
高中
可仿真
基于分类讨论的容器容积模型极值研究
以 容器容积模型 为对象,用分类讨论研究 极值,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用控
高中
可仿真
用控制变量法研究函数图像的单调区间
借助 弹簧、圆锥截面模型 完成探究,比较不同条件下 单调区间 的差异。
用构
高中
可仿真
用构造法求正多边形的边长
借助 直尺、圆规 完成探究,比较不同条件下 边长 的差异。