实验库

共收录 24 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

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用模初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

用模型演示法分析黄河的河流水文特征

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过黄河研究河流水文特征，得出可复现的结论。

35 分钟 543 次学习

用模初中可仿真

地理挑战亚洲的自然环境

用模型演示法分析季风的气候类型

围绕「亚洲的自然环境」中的重要内容，通过季风研究气候类型，得出可复现的结论。

40 分钟 2224 次学习

读图初中可仿真

地理挑战亚洲的自然环境

读图归纳亚洲气候气候的大陆性

围绕「亚洲的自然环境」中的重要内容，通过亚洲气候研究气候的大陆性，得出可复现的结论。

45 分钟 2565 次学习

基于初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

基于实地考察的秦岭—淮河地势阶梯研究

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过秦岭—淮河研究地势阶梯，得出可复现的结论。

35 分钟 569 次学习

用图初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

用图像法分析长江的气温与降水

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过长江研究气温与降水，得出可复现的结论。

45 分钟 3634 次学习

土壤高中可仿真

地理挑战自然地理环境的整体性与差异性

土壤的自然带分布的观测与记录

围绕「自然地理环境的整体性与差异性」中的重要内容，通过土壤研究自然带分布，得出可复现的结论。

45 分钟 3190 次学习

基于高中可仿真

地理挑战环境与可持续发展

基于图像分析与判读的荒漠化生态效益研究

围绕「环境与可持续发展」中的重要内容，通过荒漠化研究生态效益，得出可复现的结论。

40 分钟 1789 次学习

基于高中可仿真

地理挑战农业与工业区位

基于模型演示法的环境效益高低研究

以环境为研究对象，用模型演示法观察并记录效益高低的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 2550 次学习

用对高中可仿真

地理挑战农业与工业区位

用对比分析分析环境的效益高低

借助直尺、地球仪完成实验，比较不同条件下效益高低的差异。

45 分钟 1765 次学习

用野高中可仿真

地理挑战环境与可持续发展

用野外考察分析污染的危害程度

围绕「环境与可持续发展」中的重要内容，通过污染研究危害程度，得出可复现的结论。

40 分钟 264 次学习

判读高中可仿真

地理挑战自然地理环境的整体性与差异性

判读水文的纬度地带性

围绕「自然地理环境的整体性与差异性」中的重要内容，通过水文研究纬度地带性，得出可复现的结论。

50 分钟 4350 次学习

测算高中可仿真

地理挑战农业与工业区位

测算环境的区位条件并分析误差

选取环境等器材，测量（或观察）区位条件，学习用观测记录法处理实验数据。

45 分钟 4152 次学习