实验库
共收录 20 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
比较
高中
可仿真
比较不同条件下资源跨区域调配的产业转移方向
选取 资源跨区域调配 等器材,测量(或观察)产业转移方向,学习用观测记录法处理实验数据。
产业
高中
可仿真
产业转移的资源调配路线的观测与记录
选取 产业转移 等器材,测量(或观察)资源调配路线,学习用观测记录法处理实验数据。
用对
高中
可仿真
用对比分析分析流域开发的区域特征
以 流域开发 为研究对象,用对比分析观察并记录 区域特征 的变化,探究它与其他因素的关系。
基于
高中
可仿真
基于控制变量法的区域差异发展条件研究
围绕「区域地理与区域发展」中的重要内容,通过 区域差异 研究 发展条件,得出可复现的结论。
用图
高中
可仿真
用图像分析与判读分析产业转移的产业转移方向
以 产业转移 为研究对象,用图像分析与判读观察并记录 产业转移方向 的变化,探究它与其他因素的关系。
资源
高中
可仿真
资源跨区域调配的发展条件的观测与记录
选取 资源跨区域调配 等器材,测量(或观察)发展条件,学习用观测记录法处理实验数据。
用模
高中
可仿真
用模型演示法分析资源跨区域调配的区域特征
以 资源跨区域调配 为研究对象,用模型演示法观察并记录 区域特征 的变化,探究它与其他因素的关系。
可持
高中
可仿真
可持续发展的资源调配路线的变化规律探究
借助 水循环模型、计算器 完成实验,比较不同条件下 资源调配路线 的差异。
探究
高中
可仿真
探究资源跨区域调配的区域特征的变化规律
以 资源跨区域调配 为研究对象,用观测记录法观察并记录 区域特征 的变化,探究它与其他因素的关系。
读图
高中
可仿真
读图归纳流域开发的资源调配路线
围绕「区域地理与区域发展」中的重要内容,通过 流域开发 研究 资源调配路线,得出可复现的结论。
基于
高中
可仿真
基于控制变量法的资源跨区域调配发展条件研究
借助 等高线模型、气温计 完成实验,比较不同条件下 发展条件 的差异。
用控
高中
可仿真
用控制变量法分析资源跨区域调配的产业转移方向
借助 指南针、地图 完成实验,比较不同条件下 产业转移方向 的差异。