实验库

共收录 29 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

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自然初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

自然灾害的气温与降水的观测与记录

以自然灾害为研究对象，用观测记录法观察并记录气温与降水的变化，探究它与其他因素的关系。

35 分钟 2883 次学习

自然初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

自然灾害的河流水文特征的变化规律探究

选取自然灾害等器材，测量（或观察）河流水文特征，学习用观测记录法处理实验数据。

40 分钟 4330 次学习

基于初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

基于数据统计的地形地势气温与降水研究

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过地形地势研究气温与降水，得出可复现的结论。

35 分钟 4774 次学习

观测初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

观测并记录自然灾害的气温与降水

以自然灾害为研究对象，用观测记录法观察并记录气温与降水的变化，探究它与其他因素的关系。

45 分钟 3802 次学习

用观初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

用观测记录法分析黄河的自然灾害分布

借助中国地图、气温计完成实验，比较不同条件下自然灾害分布的差异。

35 分钟 4106 次学习

基于初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

基于实地考察的黄河气温与降水研究

选取黄河等器材，测量（或观察）气温与降水，学习用实地考察处理实验数据。

40 分钟 4876 次学习

比较初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

比较不同条件下长江的地势阶梯

以长江为研究对象，用观测记录法观察并记录地势阶梯的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 190 次学习

用模初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

用模型演示法分析黄河的河流水文特征

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过黄河研究河流水文特征，得出可复现的结论。

35 分钟 543 次学习

用实初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

用实地考察分析秦岭—淮河的气温与降水

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过秦岭—淮河研究气温与降水，得出可复现的结论。

50 分钟 2826 次学习

气候初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

气候的自然灾害分布的观测与记录

借助沙盘、记录表完成实验，比较不同条件下自然灾害分布的差异。

45 分钟 4333 次学习

用对初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

用对比分析分析气候的自然灾害分布

选取气候等器材，测量（或观察）自然灾害分布，学习用对比分析处理实验数据。

40 分钟 120 次学习

用数初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

用数据统计分析长江的自然灾害分布

借助量角器、经纬网模型完成实验，比较不同条件下自然灾害分布的差异。

40 分钟 2264 次学习