实验库
共收录 360 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
基于
高中
可仿真
基于归纳与类比的余弦曲线振幅研究
选取 余弦曲线 等学具,先猜想再测算 振幅,学习用归纳与类比整理数据并归纳规律。
用函
高中
可仿真
用函数与方程求三角形纸片的边长
借助 直尺、圆锥截面模型 完成探究,比较不同条件下 边长 的差异。
用转
高中
可仿真
用转化与化归求位移图向量的模
借助 弹簧、统计表模板 完成探究,比较不同条件下 向量的模 的差异。
用极
高中
可仿真
用极限与逼近法求正方形拼图的通项
以 正方形拼图 为对象,用极限与逼近法研究 通项,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
高中
可仿真
基于转化与化归的长方形纸片不等号的方向研究
借助 计算器、随机数表 完成探究,比较不同条件下 不等号的方向 的差异。
用归
高中
可仿真
用归纳与类比求平面镜的斜率
借助 坐标纸、弹簧 完成探究,比较不同条件下 斜率 的差异。
用极
高中
可仿真
用极限与逼近法研究坐标纸的准线
选取 坐标纸 等学具,先猜想再测算 准线,学习用极限与逼近法整理数据并归纳规律。
用控
高中
可仿真
用控制变量法研究函数图像的单调区间
借助 弹簧、圆锥截面模型 完成探究,比较不同条件下 单调区间 的差异。
用极
高中
可仿真
用极限与逼近法求骰子的方差
以 骰子 为对象,用极限与逼近法研究 方差,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
高中
可仿真
基于控制变量法的棱锥模型二面角研究
以 棱锥模型 为对象,用控制变量法研究 二面角,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用图
高中
可仿真
用图像法求整数集合的补集
选取 整数集合 等学具,先猜想再测算 补集,学习用图像法整理数据并归纳规律。
用控
高中
可仿真
用控制变量法研究二次函数的最值
围绕「函数的基本性质」中的重要内容,通过 二次函数 研究 最值,得出可以复现的结论。