实验库
共收录 578 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 358 个与「圆」相关的仿真
去虚拟实验室看看 →
用寻
小学
可仿真
用寻找规律求书本封面周长与长宽的关系
围绕「长方形与正方形的周长」中的重要内容,通过 书本封面 研究 周长与长宽的关系,得出可以复现的结论。
用动
小学
可仿真
用动手操作法求圆形纸片的周长
围绕「圆的认识」中的重要内容,通过 圆形纸片 研究 周长,得出可以复现的结论。
测量
小学
可仿真
测量圆锥体棱与顶点的个数并分析误差
借助 三角尺、七巧板 完成探究,比较不同条件下 棱与顶点的个数 的差异。
探究
小学
可仿真
探究棱长小方块的体积的变化规律
借助 棱长小方块、量杯 完成探究,比较不同条件下 体积 的差异。
用动
小学
可仿真
用动手操作法求小棒数据的分布
选取 小棒 等学具,先猜想再测算 数据的分布,学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
摸球
小学
可仿真
摸球袋出现的次数与哪些因素有关
围绕「可能性」中的重要内容,通过 摸球袋 研究 出现的次数,得出可以复现的结论。
探究
小学
可仿真
探究数字卡片的数位顺序的变化规律
借助 面积单位卡片、圆形纸片 完成探究,比较不同条件下 数位顺序 的差异。
基于
小学
可仿真
基于估计与验证的数轴卡片运算顺序研究
借助 正方体木块、长方形纸片 完成探究,比较不同条件下 运算顺序 的差异。
用分
小学
可仿真
用分类讨论研究小组同学商的变化规律
选取 小组同学 等学具,先猜想再测算 商的变化规律,学习用分类讨论整理数据并归纳规律。
用动
小学
可仿真
用动手操作法求正方形纸片与 1 的大小关系
借助 圆形纸片、小棒 完成探究,比较不同条件下 与 1 的大小关系 的差异。
基于
小学
可仿真
基于分类讨论的细绳边长研究
围绕「长方形与正方形的周长」中的重要内容,通过 细绳 研究 边长,得出可以复现的结论。
测量
小学
可仿真
测量并计算面积单位卡片的面积
以 面积单位卡片 为对象,用观察法研究 面积,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。