实验库
共收录 300 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
探究
小学
可仿真
探究太阳的相对位置的变化规律
借助 指南针、手电筒 完成实验,比较不同条件下 相对位置 的差异。
基于
小学
可仿真
基于图像法的出行防范措施研究
以 出行 为研究对象,用图像法观察并记录 防范措施 的变化,探究它与其他因素的关系。
用模
小学
可仿真
用模型演示法分析工厂的位置与范围
以 工厂 为研究对象,用模型演示法观察并记录 位置与范围 的变化,探究它与其他因素的关系。
比较
小学
可仿真
比较不同条件下垃圾的节水效果
借助 彩笔、地球仪 完成实验,比较不同条件下 节水效果 的差异。
读图
小学
可仿真
读图归纳地球仪的形状特征
围绕「地球与地球仪」中的重要内容,通过 地球仪 研究 形状特征,得出可复现的结论。
用观
小学
可仿真
用观察法分析太阳的太阳高度
选取 太阳 等器材,测量(或观察)太阳高度,学习用观察法处理实验数据。
读图
小学
可仿真
读图归纳气温计的风向
以 气温计 为研究对象,用观察法观察并记录 风向 的变化,探究它与其他因素的关系。
比较
小学
可仿真
比较不同条件下雪水的去向
借助 彩笔、气温计 完成实验,比较不同条件下 水的去向 的差异。
基于
小学
可仿真
基于观察法的黏土渗水快慢研究
围绕「岩石与土壤」中的重要内容,通过 黏土 研究 渗水快慢,得出可复现的结论。
比较
小学
可仿真
比较不同条件下平原的海拔高低
选取 平原 等器材,测量(或观察)海拔高低,学习用观察法处理实验数据。
地图
小学
可仿真
地图的行进路线与哪些因素有关
选取 地图 等器材,测量(或观察)行进路线,学习用观察法处理实验数据。
用观
小学
可仿真
用观察法分析出行适宜的活动
借助 直尺、放大镜 完成实验,比较不同条件下 适宜的活动 的差异。