实验库
共收录 108 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 5178 个与「观察」相关的仿真
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验证
小学
可仿真
验证实测次数与理论次数的差:以扑克牌为例
以 扑克牌 为对象,用观察法研究 实测次数与理论次数的差,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
比较
小学
可仿真
比较小棒数的组成
借助 圆形纸片、转盘 完成探究,比较不同条件下 数的组成 的差异。
用观
小学
可仿真
用观察法研究正方形纸片面积与周长的关系
选取 正方形纸片 等学具,先猜想再测算 面积与周长的关系,学习用观察法整理数据并归纳规律。
用寻
小学
可仿真
用寻找规律求长方体纸盒三视图的形状
围绕「观察物体」中的重要内容,通过 长方体纸盒 研究 三视图的形状,得出可以复现的结论。
比较
小学
可仿真
比较水槽的体积
围绕「长方体的表面积与体积」中的重要内容,通过 水槽 研究 体积,得出可以复现的结论。
探究
小学
可仿真
探究扑克牌出现的次数
选取 扑克牌 等学具,先猜想再测算 出现的次数,学习用观察法整理数据并归纳规律。
探究
小学
可仿真
探究人民币学具的运算顺序的变化规律
以 人民币学具 为对象,用观察法研究 运算顺序,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
探究
小学
可仿真
探究点子阵列积与因数的关系
借助 人民币学具、三角尺 完成探究,比较不同条件下 积与因数的关系 的差异。
探究
小学
可仿真
探究正方形纸片的周长的变化规律
选取 正方形纸片 等学具,先猜想再测算 周长,学习用观察法整理数据并归纳规律。
比较
小学
可仿真
比较圆柱体不同方向看到的形状
以 圆柱体 为对象,用观察法研究 不同方向看到的形状,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
测量
小学
可仿真
测量并计算正方形纸片分数的大小
围绕「分数的初步认识」中的重要内容,通过 正方形纸片 研究 分数的大小,得出可以复现的结论。
验证
小学
可仿真
验证周长:以黑板为例
借助 卷尺、细绳 完成探究,比较不同条件下 周长 的差异。