小学 数学 探究发现活动 基础难度 长方形与正方形的周长

探究正方形纸片的周长的变化规律

正方形纸片 · 周长 · 观察法

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选取 正方形纸片 等学具,先猜想再测算 周长,学习用观察法整理数据并归纳规律。

配套虚拟仿真:探究正方形纸片的周长的变化规律(虚拟探究)

选取 正方形纸片 等学具,先猜想再测算 周长,学习用观察法整理数据并归纳规律。

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探究目的

  • 学会使用卷尺、细绳测算并记录 正方形纸片 的 周长。
  • 会用观察法研究 正方形纸片 的 周长,知道如何设置对照与重复测算。
  • 理解并归纳:长方形周长 =(长 + 宽)× 2。

数学原理

长方形周长 =(长 + 宽)× 2。

正方形周长 = 边长 × 4。

本实验以观察法为基础,只改变一个因素、保持其他条件相同,通过比较不同条件下 周长 的变化来猜想并验证规律。

关键关系式 / 结论 C = (a + b) × 2

学具准备

卷尺
细绳
方格纸
球
骰子
三角尺

探究步骤

1

准备学具

按探究要求选取并检查学具:卷尺、细绳、方格纸、球,确认齐全可用。

2

提出猜想

先根据已有经验对 正方形纸片 的 周长 作出猜想,说明猜想的依据。

3

设计对照

确定要研究的变量(如 选取的数值),设计"只改变一个因素、其他条件相同"的对照方案。

4

动手探究

按方案操作,改变研究的条件,测算并记录 正方形纸片 的 周长 的变化情况。

5

重复测算

每种条件至少重复 3 次,把结果整理到表格中,保证结论可靠。

6

归纳规律

比较不同条件下 周长 的差异,必要时画出图形或图像,找出其中的规律。

7

得出结论

结合原理写出结论,并分析可能影响结果的因素。

探究结果

探究过程中 正方形纸片 的 周长 的变化可以稳定地测算出来,多次操作结果接近。

探究结论

结论

通过探究可以归纳出:长方形周长 =(长 + 宽)× 2。

注意事项

请遵守以下操作与安全要求

活动结束后把学具分类收好,并数一数是否齐全。

用剪刀裁剪图形时刀口朝外,纸屑及时收进垃圾桶。

使用圆规时把针尖朝下放稳,不要对着自己或同学。

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