实验库
共收录 13 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 358 个与「圆」相关的仿真
去虚拟实验室看看 →
用测
初中
可仿真
用测量法求数轴到原点的距离
借助 直尺、坐标纸 完成探究,比较不同条件下 到原点的距离 的差异。
水位
初中
可仿真
水位标尺的绝对值的变化规律探究
借助 圆柱量筒、三角尺 完成探究,比较不同条件下 绝对值 的差异。
基于
初中
可仿真
基于类比法的水位标尺数的大小比较研究
选取 水位标尺 等学具,先猜想再测算 数的大小比较,学习用类比法整理数据并归纳规律。
用类
初中
可仿真
用类比法研究水位标尺数的大小比较
借助 三角尺、方格纸 完成探究,比较不同条件下 数的大小比较 的差异。
测量
初中
可仿真
测量并计算温度计的绝对值
围绕「有理数与数轴」中的重要内容,通过 温度计 研究 绝对值,得出可以复现的结论。
用动
初中
可仿真
用动手操作法求水位标尺数的大小比较
借助 细绳、直尺 完成探究,比较不同条件下 数的大小比较 的差异。
探究
初中
可仿真
探究水位标尺的相反数
选取 水位标尺 等学具,先猜想再测算 相反数,学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
基于
初中
可仿真
基于画图法的收入与支出记录绝对值研究
以 收入与支出记录 为对象,用画图法研究 绝对值,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
比较
初中
可仿真
比较收入与支出记录的相反数
选取 收入与支出记录 等学具,先猜想再测算 相反数,学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
探究
初中
可仿真
探究温度计的绝对值
借助 量角器、直尺 完成探究,比较不同条件下 绝对值 的差异。
基于
初中
可仿真
基于列表法的有理数卡片绝对值研究
以 有理数卡片 为对象,用列表法研究 绝对值,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用归
初中
可仿真
用归纳与猜想求温度计数的大小比较
以 温度计 为对象,用归纳与猜想研究 数的大小比较,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。