实验库

共收录 9 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

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筛选结果 9 个重置筛选

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基于高中可仿真

数学挑战数列

基于数形结合的小棒公差或公比研究

选取小棒等学具，先猜想再测算公差或公比，学习用数形结合整理数据并归纳规律。

50 分钟 4311 次学习

基于高中可仿真

数学挑战数列

基于转化与化归的存钱计划表通项研究

选取存钱计划表等学具，先猜想再测算通项，学习用转化与化归整理数据并归纳规律。

40 分钟 2866 次学习

用转高中可仿真

数学挑战数列

用转化与化归求折纸的通项

选取折纸等学具，先猜想再测算通项，学习用转化与化归整理数据并归纳规律。

50 分钟 1455 次学习

探究高中可仿真

数学挑战数列

探究数列卡片的前 n 项和的变化规律

借助数列卡片、正方体模型完成探究，比较不同条件下前 n 项和的差异。

45 分钟 2821 次学习

用图高中可仿真

数学挑战数列

用图像法求台阶模型的增长快慢

围绕「数列」中的重要内容，通过台阶模型研究增长快慢，得出可以复现的结论。

40 分钟 2830 次学习

探究高中可仿真

数学挑战数列

探究存钱计划表的通项的变化规律

围绕「数列」中的重要内容，通过存钱计划表研究通项，得出可以复现的结论。

55 分钟 3584 次学习

用控高中可仿真

数学挑战数列

用控制变量法求小棒的增长快慢

围绕「数列」中的重要内容，通过小棒研究增长快慢，得出可以复现的结论。

50 分钟 1239 次学习

基于高中可仿真

数学挑战数列

基于函数与方程的小棒增长快慢研究

围绕「数列」中的重要内容，通过小棒研究增长快慢，得出可以复现的结论。

45 分钟 2414 次学习

用控高中可仿真

数学进阶数列

用控制变量法求存钱计划表的通项

选取存钱计划表等学具，先猜想再测算通项，学习用控制变量法整理数据并归纳规律。

50 分钟 4700 次学习