实验库
共收录 116 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 197 个与「手」相关的仿真
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用实
小学
可仿真
用实地考察分析南北半球的形状特征
以 南北半球 为研究对象，用实地考察观察并记录 形状特征 的变化，探究它与其他因素的关系。
观测
小学
可仿真
观测并记录平原的坡度大小
以 平原 为研究对象，用观察法观察并记录 坡度大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
用实
小学
可仿真
用实地考察分析雨伞的防范措施
借助 记录表、放大镜 完成实验，比较不同条件下 防范措施 的差异。
比较
小学
可仿真
比较不同条件下工厂的人口分布
选取 工厂 等器材，测量（或观察）人口分布，学习用观察法处理实验数据。
影子
小学
可仿真
影子的长短的变化规律探究
选取 影子 等器材，测量（或观察）影子的长短，学习用观察法处理实验数据。
观测
小学
可仿真
观测并记录河谷的坡度大小
选取 河谷 等器材，测量（或观察）坡度大小，学习用观察法处理实验数据。
用图
小学
可仿真
用图像法分析公园的土地利用
借助 直尺、记录表 完成实验，比较不同条件下 土地利用 的差异。
地图
小学
可仿真
地图的经线与纬线的观测与记录
选取 地图 等器材，测量（或观察）经线与纬线，学习用观察法处理实验数据。
基于
小学
可仿真
基于模型演示法的太阳昼夜长短研究
借助 三球仪、手电筒 完成实验，比较不同条件下 昼夜长短 的差异。
读图
小学
可仿真
读图归纳村庄的土地利用
以 村庄 为研究对象，用观察法观察并记录 土地利用 的变化，探究它与其他因素的关系。
用实
小学
可仿真
用实地考察分析森林的节水效果
以 森林 为研究对象，用实地考察观察并记录 节水效果 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于观测记录法的沙渗水快慢研究
选取 沙 等器材，测量（或观察）渗水快慢，学习用观测记录法处理实验数据。