实验库

共收录 13 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。

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知识点
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自然 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

自然灾害的气温与降水的观测与记录

以 自然灾害 为研究对象,用观测记录法观察并记录 气温与降水 的变化,探究它与其他因素的关系。

35 分钟 2883 次学习
自然 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

自然灾害的河流水文特征的变化规律探究

选取 自然灾害 等器材,测量(或观察)河流水文特征,学习用观测记录法处理实验数据。

40 分钟 4330 次学习
基于 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

基于数据统计的地形地势气温与降水研究

围绕「中国的自然环境」中的重要内容,通过 地形地势 研究 气温与降水,得出可复现的结论。

35 分钟 4774 次学习
观测 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

观测并记录自然灾害的气温与降水

以 自然灾害 为研究对象,用观测记录法观察并记录 气温与降水 的变化,探究它与其他因素的关系。

45 分钟 3802 次学习
基于 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

基于实地考察的黄河气温与降水研究

选取 黄河 等器材,测量(或观察)气温与降水,学习用实地考察处理实验数据。

40 分钟 4876 次学习
用模 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

用模型演示法分析黄河的河流水文特征

围绕「中国的自然环境」中的重要内容,通过 黄河 研究 河流水文特征,得出可复现的结论。

35 分钟 543 次学习
用实 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

用实地考察分析秦岭—淮河的气温与降水

围绕「中国的自然环境」中的重要内容,通过 秦岭—淮河 研究 气温与降水,得出可复现的结论。

50 分钟 2826 次学习
用数 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

用数据统计分析地形地势的河流水文特征

围绕「中国的自然环境」中的重要内容,通过 地形地势 研究 河流水文特征,得出可复现的结论。

45 分钟 422 次学习
判读 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

判读地形地势的河流水文特征

借助 经纬网模型、三球仪 完成实验,比较不同条件下 河流水文特征 的差异。

50 分钟 5122 次学习
用图 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

用图像法分析长江的气温与降水

围绕「中国的自然环境」中的重要内容,通过 长江 研究 气温与降水,得出可复现的结论。

45 分钟 3634 次学习
基于 初中 可仿真
地理 基础 中国的自然环境

基于观测记录法的长江气温与降水研究

借助 气温计、直尺 完成实验,比较不同条件下 气温与降水 的差异。

50 分钟 225 次学习
基于 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

基于图像法的黄河河流水文特征研究

借助 量角器、分层设色地形图 完成实验,比较不同条件下 河流水文特征 的差异。

45 分钟 635 次学习