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自然初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

自然灾害的气温与降水的观测与记录

以自然灾害为研究对象，用观测记录法观察并记录气温与降水的变化，探究它与其他因素的关系。

35 分钟 2883 次学习

自然初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

自然灾害的河流水文特征的变化规律探究

选取自然灾害等器材，测量（或观察）河流水文特征，学习用观测记录法处理实验数据。

40 分钟 4330 次学习

基于初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

基于数据统计的地形地势气温与降水研究

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过地形地势研究气温与降水，得出可复现的结论。

35 分钟 4774 次学习

观测初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

观测并记录自然灾害的气温与降水

以自然灾害为研究对象，用观测记录法观察并记录气温与降水的变化，探究它与其他因素的关系。

45 分钟 3802 次学习

基于初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

基于实地考察的黄河气温与降水研究

选取黄河等器材，测量（或观察）气温与降水，学习用实地考察处理实验数据。

40 分钟 4876 次学习

用模初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

用模型演示法分析黄河的河流水文特征

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过黄河研究河流水文特征，得出可复现的结论。

35 分钟 543 次学习

用实初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

用实地考察分析秦岭—淮河的气温与降水

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过秦岭—淮河研究气温与降水，得出可复现的结论。

50 分钟 2826 次学习

用数初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

用数据统计分析地形地势的河流水文特征

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过地形地势研究河流水文特征，得出可复现的结论。

45 分钟 424 次学习

判读初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

判读地形地势的河流水文特征

借助经纬网模型、三球仪完成实验，比较不同条件下河流水文特征的差异。

50 分钟 5123 次学习

用图初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

用图像法分析长江的气温与降水

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过长江研究气温与降水，得出可复现的结论。

45 分钟 3634 次学习

基于初中可仿真

地理基础中国的自然环境

基于观测记录法的长江气温与降水研究

借助气温计、直尺完成实验，比较不同条件下气温与降水的差异。

50 分钟 225 次学习

基于初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

基于图像法的黄河河流水文特征研究

借助量角器、分层设色地形图完成实验，比较不同条件下河流水文特征的差异。

45 分钟 635 次学习