实验库

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用模初中可仿真

地理进阶语言与宗教

用模型演示法分析教堂的语言分布

以教堂为研究对象，用模型演示法观察并记录语言分布的变化，探究它与其他因素的关系。

40 分钟 2393 次学习

基于初中可仿真

地理基础语言与宗教

基于实地考察的佛塔语言分布研究

选取佛塔等器材，测量（或观察）语言分布，学习用实地考察处理实验数据。

40 分钟 4810 次学习

探究初中可仿真

地理进阶语言与宗教

探究世界三大宗教的信仰分布

选取世界三大宗教等器材，测量（或观察）信仰分布，学习用观测记录法处理实验数据。

35 分钟 5090 次学习

用观初中可仿真

地理挑战语言与宗教

用观测记录法分析世界三大宗教的文化差异

以世界三大宗教为研究对象，用观测记录法观察并记录文化差异的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 4446 次学习

用观初中可仿真

地理进阶语言与宗教

用观测记录法分析汉语的信仰分布

选取汉语等器材，测量（或观察）信仰分布，学习用观测记录法处理实验数据。

45 分钟 1219 次学习

判读初中可仿真

地理进阶语言与宗教

判读英语的宗教建筑

借助等高线模型、雨量器完成实验，比较不同条件下宗教建筑的差异。

35 分钟 3918 次学习

用控初中可仿真

地理挑战语言与宗教

用控制变量法分析世界三大宗教的语言分布

以世界三大宗教为研究对象，用控制变量法观察并记录语言分布的变化，探究它与其他因素的关系。

45 分钟 1092 次学习

探究初中可仿真

地理进阶语言与宗教

探究汉语的信仰分布

选取汉语等器材，测量（或观察）信仰分布，学习用观测记录法处理实验数据。

45 分钟 356 次学习

测算初中可仿真

地理进阶语言与宗教

测算汉语的信仰分布并分析误差

选取汉语等器材，测量（或观察）信仰分布，学习用观测记录法处理实验数据。

35 分钟 1968 次学习

基于初中可仿真

地理基础语言与宗教

基于实地考察的世界三大宗教文化差异研究

围绕「语言与宗教」中的重要内容，通过世界三大宗教研究文化差异，得出可复现的结论。

40 分钟 1059 次学习