实验库

共收录 10 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

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用图高中可仿真

地理挑战地理信息技术

用图像分析与判读分析地理信息系统(GIS)的图层叠加

借助直尺、水循环模型完成实验，比较不同条件下图层叠加的差异。

50 分钟 531 次学习

用观高中可仿真

地理挑战地理信息技术

用观测记录法分析遥感(RS)的空间分析结果

以遥感(RS) 为研究对象，用观测记录法观察并记录空间分析结果的变化，探究它与其他因素的关系。

45 分钟 1950 次学习

用观高中可仿真

地理挑战地理信息技术

用观测记录法分析图层的定位精度

以图层为研究对象，用观测记录法观察并记录定位精度的变化，探究它与其他因素的关系。

40 分钟 2254 次学习

读图高中可仿真

地理挑战地理信息技术

读图归纳空间分析的图层叠加

选取空间分析等器材，测量（或观察）图层叠加，学习用观测记录法处理实验数据。

45 分钟 4675 次学习

用图高中可仿真

地理挑战地理信息技术

用图像分析与判读分析空间分析的空间分析结果

选取空间分析等器材，测量（或观察）空间分析结果，学习用图像分析与判读处理实验数据。

45 分钟 3135 次学习

探究高中可仿真

地理挑战地理信息技术

探究全球定位系统(GPS)的信息获取方式的变化规律

选取全球定位系统(GPS) 等器材，测量（或观察）信息获取方式，学习用观测记录法处理实验数据。

40 分钟 1621 次学习

探究高中可仿真

地理挑战地理信息技术

探究空间分析的定位精度

围绕「地理信息技术」中的重要内容，通过空间分析研究定位精度，得出可复现的结论。

50 分钟 782 次学习

基于高中可仿真

地理挑战地理信息技术

基于野外考察的遥感(RS)定位精度研究

围绕「地理信息技术」中的重要内容，通过遥感(RS) 研究定位精度，得出可复现的结论。

45 分钟 1401 次学习

基于高中可仿真

地理挑战地理信息技术

基于图像分析与判读的地理信息系统(GIS)空间分析结果研究

借助地球仪、地形沙盘完成实验，比较不同条件下空间分析结果的差异。

40 分钟 2815 次学习

用数高中可仿真

地理挑战地理信息技术

用数据统计分析地理信息系统(GIS)的信息获取方式

借助三球仪、计算器完成实验，比较不同条件下信息获取方式的差异。

55 分钟 2271 次学习