实验库
共收录 10 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 77 个与「直尺」相关的仿真
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用数
高中
可仿真
用数形结合求力的合成图投影的长度
选取 力的合成图 等学具，先猜想再测算 投影的长度，学习用数形结合整理数据并归纳规律。
用函
高中
可仿真
用函数与方程研究力的合成图的数量积
以 力的合成图 为对象，用函数与方程研究 数量积，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用转
高中
可仿真
用转化与化归求速度矢量投影的长度
借助 直尺、抛物线模型 完成探究，比较不同条件下 投影的长度 的差异。
用转
高中
可仿真
用转化与化归求位移图向量的模
借助 弹簧、统计表模板 完成探究，比较不同条件下 向量的模 的差异。
位移
高中
可仿真
位移图的数量积的记录与整理
借助 弹簧、细沙与量杯 完成探究，比较不同条件下 数量积 的差异。
用建
高中
可仿真
用建模与检验研究方格纸投影的长度
以 方格纸 为对象，用建模与检验研究 投影的长度，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用极
高中
可仿真
用极限与逼近法研究速度矢量投影的长度
围绕「平面向量」中的重要内容，通过 速度矢量 研究 投影的长度，得出可以复现的结论。
用构
高中
可仿真
用构造法求速度矢量的数量积
以 速度矢量 为对象，用构造法研究 数量积，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于
高中
可仿真
基于归纳与类比的坐标纸投影的长度研究
借助 直尺、坐标纸 完成探究，比较不同条件下 投影的长度 的差异。
用函
高中
可仿真
用函数与方程求方格纸投影的长度
以 方格纸 为对象，用函数与方程研究 投影的长度，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。